列宁时代观的理论意蕴及当代启示

在马克思主义发展史上,"资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的"是马克思和恩格斯对时代性质的一个基本判断。列宁继承了马克思和恩格斯关于时代问题的基本思想并对时代问题的研究有着独特的理论见解。列宁根据19世纪末和20世纪初资本主义的发展变化,深刻地把握了时代变化的本质,发展和创新了马克思主义时代观。列宁对时代问题的论述,对于我们科学地认识和把握今天我们所处的时代主题,不断推进马克思主义时代化具有重要的启示作用。     

关于增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力的若干思考

改革开放以来,当代中国意识形态领域的发展态势使我国的社会主义意识形态建设面临着严峻的挑战,迫切需要增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力.对此,应把建设社会主义核心价值体系与增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力有机地统一起来,正确认识坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位和当今文化发展多样性的关系,大力推进马克思主义意识形态理论创新,不断推动当代中国马克思主义大众化,用社会主义核心价值体系引领社会思潮.     

综合研究恩格斯哲学思想的新作——读《恩格斯哲学与现时代》

余其铨教授的新著《恩格斯哲学与现时代》通过剖析、驳斥西方“新马克思主义”,系统地阐述了恩格斯哲学思想,并对马克思和恩格斯的思想进行了全面的比较研究.     

21世纪谁来当村“官”——村干部的困境与出路

２１世纪谁来当村“官”———村干部的困境与出路□潘宁两难处境村级组织是农村最基层的组织,村干部处于农村各种矛盾的焦点上,他们在工作中感到很艰难。两难之一：农村工作千头万绪,难度很大,而作为最基层的领导干部,无论工作多难也必须完成上面交给的任务,一年到...     

对高校分配制度改革的思考

分配制度改革是高校内部管理体制改革的主要内容。本文从社会主义分配原则按劳分配谈起 ,分析了分配制度中效率与公平的关系 ,对高校实行工资总额动态包干将要遇到的几个问题展开了讨论 ,进而提出了在高校实行分配制度改革所需要的内部及外部条件     

我国高校民族传统体育专业发展制约因素及趋势研究

为提高民族传统体育专业的培养质量,探寻其科学化、规范化的发展道路,对我国9所开办民族传统体育专业的高等院校进行调查,结果显示：民族传统体育学科建设仍较薄弱、生源招收的方式过于单一、课程设置还不够完善、培养目标的定位与学生就业现实有差距以及师资专业知识与技能结构不均衡是制约该专业发展的主要因素。提出了我国高校民族传统体育专业发展趋势：学科理论体系更加完善;培养目标向＂一专多能＂转变;课程内容更加平衡;生源招收的方式转向＂单招＂与＂普招＂相结合;专业体系愈加规范化。     

遍及世界各地的种族歧视

南非的合法种族歧视已经被取消很久了,而国际组织因此也能宣称种族歧视的灭亡。但是,世界上的种族歧视在很多很敏感的方面仍然存在。联合国人公高级专员玛丽·罗宾逊夫人指出了否认种族歧视的危险。     

管理学案例教学法探析

案例教学法是管理学重要的教学方法，它不同于传统的讲授式的教学法，在管理学的教学中，这种教学方法有良好的效果，但在实际中也存在一些问题，本文对案例教学法进行了一些探讨，并提出一些建议。     

马克思主义哲学在我国社会主义时期的新发展——为建国50周年而作

建国５０ 周年以来，特别是党的十一届三中全会以来我国的经济有了很大的发展，取得了举世公认的伟大成就。哲学是时代精神的精华，随着经济的发展，马克思主义哲学，即唯物论、认识论、辩证法和历史唯物论等都有了重大的发展