对社会主义核心价值体系几个基本问题的审思

从价值基本原理的视角对"社会主义核心价值体系"进行审视与追问,有三个基本问题需要给予合理与清晰的解答:价值观与价值体系是同一关系吗?社会核心价值体系的核心地位是人为标榜的还是历史生成的?社会主义核心价值体系是区域性的还是普适性的?这是关于社会主义核心价值体系研究的瓶颈问题,也是对社会主义核心价值体系进行深入研究所不能绕过的、必须要回答的问题.     

政治制度文明的涵义、功能及其发展进程分析

政治制度文明是政治文明的核心。世界政治制度文明的历史发展相继呈现出自然生长与理性选择的阶段。政治制度文明发展的动力不仅来自政治领域外的经济与社会发展的需要,也来自政治领域内的政治发展的自身需求。政治制度文明的发展能够使政治制度的功能得以充分实现,能够促进和保障政治体系的合法性,能够推动政治文明的全面发展。     

大学新生适应性教育问题研究

大学新生的适应性教育是大学教育的开始,是整个大学教育过程中十分重要的环节.研究大学新生在适应大学生活中存在的主要问题,开展有针对性的教育活动,对于帮助广大新生开好头,起好步,使其能够顺利地完成大学学业,具有十分重要的作用.     

党的思想政治工作优良传统的现代性透视

党的思想政治工作优良传统是思想政治工作在新形势下改进和创新的基础。现代性的理论研究为分析认识思想政治工作面临的挑战与困难提出了新的视角。思想政治工作的发展与创新 ,需要对现代化条件下社会特点和新变化进行科学分析 ,需要对思想政治工作传统进行再认识     

专业化发展:大学生辅导员队伍建设之路

我国高校辅导员职业专业化发展研究在一些层面已经深入展开,但从辅导员职业专业化一般考量标准的视角进行研究的较少。本文在研究相关职业专业化发展的一般考量标准的基础上,结合我国高校辅导员职业的特点,特设计了"高校辅导员职业专业化发展的一般考量标准",并在这一标准的关照下,对我国高校辅导员职业专业化发展水平进行了现实考察,进而提出了推进我国高校辅导员职业专业化进一步发展的具体策略。     

邓小平德育思想体系结构初探

邓小平德育思想是邓小平关于新时期德育工作的基本理论和基本观点 ,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平德育思想通过对德育的地位、指导思想、目标、战略方针、主要内容、途径与方法等方面的论述 ,形成了较为完备的理论体系 ,是新时期德育工作的指导思想     

大学生消费超前现象的原因及对策

大学生的基础文明和日常道德水准,近年来随着思想政治教育的深入和育人环境的改善,有了较大提高,在大学校园中,正涌现出一批又一批思想进步,学习刻苦,品德高尚的优秀学生,当代大学生的精神面貌正在发生可喜变化。但是我们也必须看到,大学生中仍然存在许多问题,其中一个比较突出的问题就是消费超前,浪费现象严重。