生命教育的核心在于生命态度的培育

生命教育的特性不明确是制约当前生命教育进一步发展的根本问题。生命教育的核心应该定位在生命态度的培育上，这种定位不仅概括了目前教育界关于生命教育内涵和目标的共识，比较准确地把握了现代生命教育的独特价值，而且内在地包含了生命教育的主要内容。借助这一定位，可以对生命教育的独特价值形成一个合理的认识，对生命教育的研究和实践也具有重要指导意义。     

忠节与斯文并重之典范:宋代崇安五夫里刘氏家族文化探析

福建崇安(今武夷山市)的五夫里在宋代是人才荟萃之地,累世簪缨的刘氏家族在此日渐形成了忠节与斯文并重的家族文化传承,堪称传统家国文化中的典范.本文尝试通过对刘(韋合)祖孙三代尽忠为国的壮举、教化乡里的风尚和刘(韋合)对岳飞的提携以及刘子羽、刘子翚对朱熹的教导,探析刘氏家族忠节之搡守与斯文之风尚的相互关联和家族文化传承.     

国际工程项目成本管理的问题及对策初探

本文剖析了当前我国国际工程项目成本管理中存在的主要问题,并依照国际工程项目成本管理原则,提出了相应的应对策略,力求把国际工程项目的施工成本控制在最低点,以实现企业收益的最大化。     

孔子言“仁”方式的生命哲学解读

前人通常试图以"是什么"的方式对孔子之"仁"进行定义,但是围绕《论语》中孔子论"仁"的言说特色,借鉴生命与生命体的概念区分,孔子之"仁"应该被视为一个由生命体进入到生命层面的超道德概念,不能以"是什么"的方式来定义,而只能以"怎么样"的方式描述。     

创业基础一流课程建设与实践

<正>全面开展一流本科课程建设，是提高人才培养质量的重要举措。创业基础课程是面向高校全体学生开展创业教育的一门通识必修课。近年来，浙江科技学院“创业基础”课程围绕一流本科课程建设的要求，积极开展教学改革，构建了“线上+线下”“理论+实践”“课内+课外”“专业+思政”的“四维融合”教与学体系，努力打造一流本科课程。