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1.
保险合同因保险人和投保人的意思表示一致而成立,并以双方的相互诚信为基础。投保人对保险条款的理解主要依赖保险人提供的说明。目前保险人说明义务履行过程中仍存在许多问题,并且引发了多种保险合同纠纷。其问题主要存在于保险人订约说明时间和说明内容方面。应确立“投保人冷静观察期”制度,区分“法定免责”与“自定免责”条款以及有限制地适用“疑义利益解释规则”,以完善我国保险人订约说明义务制度。  相似文献   
2.
在马克思的思想宝库中含有一个以世界历史为基点的内容十分丰富的社会发展理论,现正引起人们越来越浓厚的注意和兴趣。深入研究和阐发马克思的世界历史的社会发展理论,不但能丰富和加深人们对唯物史观、社会发展规律问题的理解,而且能直接回答当代社会主义的许多现实迫切的问题。  相似文献   
3.
中国的现代化既是牵动亿万人心的一项充满激情的事业,同时又是一个具有客观逻辑的历史总体性过程。从事这样一项前无古人的事业,没有理性的哲学思考作为思想引导和心理支撑是不可想像的。新近出版的《中国现代化之哲学探讨》(李秀林、李淮春、陈晏清、郭湛主编,人民出版社出版,以下简称《探讨》)以马克思主义哲学反思中国现代化  相似文献   
4.
哲学对人心发生影响的途径是多方面的,今人强调,哲学作为世界观只有向方法论转化,才能使哲学所具有的内在潜能得到充分的发挥,这是十分正确的。但需要补充的是,从世界观→方法论→人的行动,这只  相似文献   
5.
创新:人大学报发展的不竭动力   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国大学学报已有百年历程 ,《中国人民大学学报》出刊百期 ,只有十七个年头 ,应该说还年轻。但不能以年头论英雄 ,而要看其生命力及发展势头。人大学报依托人民大学而成长 ,广纳博采世界人文社会科学优秀成果 ,深入开掘中国传统文化精华宝藏 ,为推出有中国特色的理论创新成果殚精竭虑 ,做出了应有的贡献。大学是以其“大师”为标志的。我们呼唤新时代学术大师的涌现 ,学报正可为大师们的成长提供一个台阶。我们既看重已得到社会承认的大师 ,也看好学术上崭露头角的新人 ,冀望今天的新人 ,成为明天的大师。我们的职责是 :弘扬科学精神与人文精神 ,为把中国人民大学建设成为以人文社会科学为主的世界知名的一流大学竭尽全力 ,为繁荣和发展中国人文社会科学摇旗呐喊 !《中国人民大学学报》1987年 1月创刊 ,本期为第 10 0期。这里 ,由前后四任总编或主编 ,以笔谈的形式对《中国人民大学学报》做一番回顾与展望 ,不仅仅是对学报百期的纪念 ,也是对如何办好大学人文社会科学学报的探讨。  相似文献   
6.
保险合同因保险人和投保人的意思表示一致而成立,并以双方的相互诚信为基础。投保人对保险条款的理解主要依赖保险人提供的说明。目前保险人说明义务履行过程中仍存在许多问题,并且引发了多种保险合同纠纷。其问题主要存在于保险人订约说明时间和说明内容方面。应确立"投保人冷静观察期"制度,区分"法定免责"与"自定免责"条款以及有限制地适用"疑义利益解释规则",以完善我国保险人订约说明义务制度。  相似文献   
7.
"农家书屋"既是我国文化事业不可或缺的构成,也是农村文化建设的具体体现,其作为农民终身学习的场所,对于提升农民文化素养和思想觉悟,帮助农民科技致富,进而缩小城乡差距,构建新农村意义重大,可见促进"农家书屋"可持续发展十分必要。对此,本文分析了"农家书屋"可持续发展的必要性,并就其发展策略进行了探讨。  相似文献   
8.
王霁 《劳动世界》2011,(11):79-80
在后经济危机时代,QDII仍然有许多制度上的不足亟待完善。市场准入方面,没有足够多的金融机构投入其中也使得QDII的市场竞争不够充分。监管方面,目前QDII项目的审批制度显然不能够满足QDII项目在随后运营中出现的系统风险。GATS从基础性和启发性的视角对完善以上不足之处提供重要参考。  相似文献   
9.
对毛泽东思想和邓小平理论进行比较研究 ,包括十分丰富的内容。我认为 ,这种比较研究应该是多层次的、动态的、全面的 ,至少应当包含两个层次 :一是对作为科学理论体系的“毛泽东思想”和“邓小平理论”进行比较研究 ,这是目前比较研究中涉及得比较多的 ;二是对作为两位伟大实践家、理论家的毛泽东和邓小平的全部活生生的思想进行比较研究 ,这个比较的外延实际上比第一种比较更宽泛 ,更具动态性和个性化。这两种比较有区别也有密切的联系 ,比较研究只有兼顾这两个方面 ,才能达到应有的目的。为什么要做这样的区分呢 ?先看第一个层次。党的十…  相似文献   
10.
当前,全党都在为贯彻党的基本路线、实现“八五”计划提出的目标而努力奋斗,社会主义现代化建设进入了一个关键时期,加强知识分子党员的思想建设,显得尤其重要和迫切。加强知识分子党员的思想建设是加快我国社会主义现代化建设进程的迫切要求,是高等学校坚持社会主义办学方向、培养又红又专合格人才的重要保证。  相似文献   
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