从考试的功能看当前高校课程考试的弊病

立足新时期高校人才培养目标,着眼于课程考试的功能,联系当前高校课程考试的弊病,分析其根源与危害,进一步提出改善的建议。     

关于高校教学管理改革的几点思考

教学管理的改革必须以深化教育思想观念的改革为先导,大力推进人才培养模式的改革,大力推进学科专业结构和课程体系的调整,改革教学内容、教学方法及管理手段,完善教学质量的保障和监控体系,努力提高教学质量。     

引导涉邪人员回归社会的机制与路径探析--基于社会治理创新的视角

邪教已越来越成为国际社会的一大公害，严重摧残人们身心健康、影响社会正常秩序和政治稳定，甚至对国家政权形成冲击。社会治理创新视阈下引导涉邪人员回归社会，应坚持配合打击与宣传教育相结合、长期工作与临时稳控相结合、专项治理与综合治理相结合、精神救助与物质救助相结合等四个原则；完善家庭、学校、社区、社会四种防控机制；通过提高思想认识，坚持以人为本，加大宣传力度，强化教育培训，加强法制建设，深化体制改革等多条路径，逐步引导涉邪人员回归社会。     

论新形势下公安院校创新型人才培养与通识教育

公安院校必须加强创新教育,以培养出适应新时期公安工作需要的具有创新意识和创新能力的优秀警务人才。公安院校创新型人才的培养离不开通识教育。公安院校应从转变观念、加强引导、加强师资队伍建设等方面入手,在创新型人才的培养上走出一条富有特色的通识教育之路,才能更好地完成党和国家赋予公安院校的崇高使命。     

招录培养体制改革背景下公安专科院校师资培养的思考

公安院校招录培养体制改革在推动公安教育发展的同时也给公安院校带来了挑战。应对公安招录体制改革对公安院校形成的挑战,最终的落脚点在于师资队伍建设。针对新形势及公安专科院校师资队伍建设存在的问题,本文提出了加强培训教育师资队伍建设的几点对策。     

挑战与困惑：新形势下高校人才培养模式的思考

随着社会经济的发展,我国高等教育也进入了一个新的历史时期。高等教育在发展的过程中,遇到了来自方方面面的挑战包括知识经济的挑战、高等教育大众化的挑战、加入世贸组织后的挑战、职业专业化的挑战等。对此,许多人存在着彷徨和困惑。面对这些,新形势下高校究竟应该构建什么样的人才培养模式,究竟怎样应对这些挑战,成为我们必须思考和应当解决的一个重要课题。