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1.
在古代文学教学中许多教师是先理论、后例证的模式。殊不知这颠倒了源与流的关系。本文所讲的原典辐辏法,就是以经典作品为毂,由经典作品漫延出来的相关知识为辐。具体的来说,要让学生从经典作品中把握相关的古代文化知识,让学生从经典作品中找到最能引起他们共鸣的人生感触,在课堂教学中要以经典作品为核心,课外实践教学要通过各种途径补充,加深了解经典作品等。客观的来说,如果古代文学教学弱化或者忽略经典作品,那么这门学科的教学无疑就成了无源之水。  相似文献   
2.
随着我国工业化和城市化进程的深入推进,以农户家庭承包、分散经营为基本特征的农地经营制度已经越来越难以适应现代农业规模经营的发展要求,这使土地承包经营权流转成为发展现代农业、实现规模经营的必经之路.笔者在对银川市土地承包经营权流转现状调查的基础上,分析了银川市土地流转的特点及存在的问题,并就进一步促进银川市土地承包经营权流转提出了对策建议.  相似文献   
3.
实现新媒体与高校思想政治教育的融合,要尊重个性发展,打造信息平台。提高媒介素养,创新工作机制。加强信息监管,建构和谐关系。  相似文献   
4.
伴随着中国市场经济体制的逐步建立和完善,不少企业从自身的实践中体会到,企业竞争从表面看是产品、服务、品牌以及人才的竞争,从更深层次来看则是企业文化的竞争.  相似文献   
5.
随着我国经济的不断快速发展,施工企业迎来了更广阔的发展空间。面对日益激烈的市场竞争,如何提高施工项目的管理成了业界关注的焦点之一。本文就此进行探讨,希望能对提高我国施工项目管理水平提出一些有益的建议。  相似文献   
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7.
张祜是中晚唐著名诗人,他在诗歌中使用了大量的典故,在善用典故的同时展示了丰富复杂的自我形象。其中有入世者的慷慨激昂;求荐者的委婉含蓄;失意者的愤激;感慨者的迷惘虚幻;隐者的潇洒自然;狂狷者的傲世独立;以及隐者的沉迷自醉。这些都是与其独特的性格密不可分。  相似文献   
8.
张祜有许多篇幅较小的诗歌经常涉及“李杨关系”,在形式上首先避免了与白居易的类同;在对待李杨爱情感情基调上,张祜持讽刺态度,而白居易是兼具讽刺和同情而又以同情为主的双重情感;在描写李杨故事时,张祜更多的是通过细节描写来展现。  相似文献   
9.
三曹在复杂的政治、军事生活之余,有许多值得玩味的休闲方式。诗文述志是曹氏父子的休闲方式之一。“志”对于曹操来说是济世之志,对于曹丕来说是追求人生的不朽,对于曹植来说是诉说人生的种种机遇。游宴娱心是曹氏父子的另外一种休闲方式。曹操在游宴中不忘抱负和政治炫耀,曹丕则在游宴中享受人生的快乐,而曹植在其游宴活动中,更多的是附和之作。饮酒也是三曹的主要休闲方式之一,对于三曹来说,酒能见智。曹操饮酒、献酒、戒酒、劝酒,拿捏很有分寸;曹丕对酒理性把握;曹植则“饮酒不节”。汉代社会滑稽、俳优等娱乐活动非常盛行,曹操的滑稽体现的是真率,曹丕体现的是风范,曹植体现的是才华。在养生观上,曹氏父子都推崇顺应自然之真。在其他的休闲方式上,曹操体现的是通才,曹丕体现的是享乐,曹植体现的则是文人雅致。  相似文献   
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