指示语“it”的语用分析与理解

英语中it的使用无处不在，通过指示（deixis）与语篇衔接（cohesion）的相关理论，讨论和分析it作为“指示语”（indexical）的语用性质、指示类别、使用形式、功能词语、指示意义和用法，了解它的语用特征，以利英言语言交际和教学。     

Rain的喻意与理解

rain与人们的日常生活息息相关。人们盼雨、厌雨的喜怒情绪不仅表现在对雨的情感上,而且还深深地影响到与"rain"有关的语言表达上。英语中"rain"一词的喻意伴随其语境的变化而不同。尽管它的表达形式简单,可含义丰富,形象生动。     

"话语成分分析"上的话意与言语行为理解--英汉话语成分与话意理解对照

同句子成分一样，话语也有成分。话语中的成分——“话语成分”(utterance members)影响或制约着语言交际中说话人更好、更准确地表达自己的思想，支配着听话人更好、更准确地理解说话人的意思或用意。对话语成分的了解和分析不仅能帮助交际者减少交际中的误解，而且能丰富我们的语言研究，尤其是语用学内容的研究。     

“行事句”与“言外行为”的理解与阐释——以小品台词为例

小品台词作为某种意义上的＂话语＂,具有行事句的功能,并且产生不同的＂言外行为＂。根据＂言语行为理论＂,台词可以分为显性的行事句和隐性的行事句。小品演员通过说台词这种言内行为,向对方实施＂言外行为＂。＂言外行为＂可以包括＂宣告行为＂、＂阐述行为＂、＂承诺行为＂、＂指令行为＂、＂情感行为＂等。     

“SOCK”的某些寓意

服饰作为人们日常生活中的必需品，不仅满足了人的日常生活的需要，同时也丰富了人们日常语言中的表达内容和方式。本文主要介绍了“Sock”（袜子）在英语表达中寓意现象。     

“SOAP”的某些寓意

每个民族都有自己独特的语言表达方式。生活中的所见所闻，以及人们对其身边事物的某种感受都是丰富和深化本民族语言表达形式的源泉。英语中“soap”（肥皂）作为人们生活中的日用品，同许多其他事物一样，也有着自己所独有的寓意。     

外语教学法中的“目标定位”分析与理解

外语教学离不开对其"途径"、"目标定位"和"方法"的理解与确立,它们是外语教学法体系中"语言观"、"教学原则"和"教学方法"在外语教学实践中的体现与应用。理解它们间的差异不仅是对外语教学法内容的再学习与了解,同时也是我们有意识地借鉴和选择国外外语教学法流派的需要。国外外语教学法流派繁多,我们的教学环境、对象、内容、目标等又各不相同,有针对性地明确教学"途径",确立教学"目标定位",选择教学"方法"成为我们外语教学工作者应该思考的问题。     

英语方位介词中某些反义词的图解与说明

采用图解加说明的方式，能准确展示英语方位介词中某些反义词所表示的事物间的关系，既可以使这类介词意义清晰明了，又能丰富英语的学习方法。     

创建金融安全区的现实途径和方法取向

文章根据我国经济金融发展现状，指出我国金融业长期以来积聚的大量风险，已危及到经济金融的安全运行，金融安全区建设势在必行，并根据现有经济金融运行基础，分析创建区域性金融安全区的各种有利条件。在分析了创建金融安全区可操作性的现实途径后，文章指出建立安全区是一个庞大的社会系统工程，构筑金融安全区应该跳出单纯的范畴，从更广泛的角度来着手。一是建立一个包括金融主体、监管当局和政府三个基本部分构成的较为完善的金融安全运作机制；二是运用金融立法和其他相关法律理顺政府、企业和银行的法律关系，运用法律手段防范金融风险；三是加强金融道德风险防范，消除安全区建设中的人为风险因素。     

“Water”的某些喻义

“water”(水)不仅为人类的生存提供了必不可少的先决条件,同时也丰富了人们的语言文化。英语中与“water”有联系的常用语如同“water”一样,随处可见。它们中的一些表达形式喻义深刻,并使人们的语言交流更具有色彩。下面我想就“water”一词在英语语言交流中的喻义谈谈自已的一点看法。 1.“water”隐喻“麻烦,困难”或“困境” 1.in hot water(或into hot water) “in hot water”的字面意义并不难理解,可“in troubte”(陷于困境)恐怕就是它所隐喻的不祥之意了。据说这一隐喻起源于五百年