马克思议理论课教学与大学生思想政治素质的提高

马克思主义理论课作为学校德育工作的主渠道和主阵地，对学生思想政治素质的提高起着至关重要的作用。政治理论课教学要更新教育思想，转变教育观念，注重对学生进行思想政治素质教育。     

毛泽东关于执政党自身建设思想及其现实启示

毛泽东关于党在执政条件下的自身建设问题,为中国特色社会主义建设提供了宝贵的经验和借鉴,他提出的一系列原则、措施和制度等许多关于执政党的自身建设的思想,对今天执政党的建设有现实的启示作用。     

论新时期加强新社会阶层党的建设工作的必要性

改革开放以来,我国的社会阶层构成发生了新的变化,出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业者等新的社会阶层。新社会阶层的崛起顺应了我国经济发展的形势,为新时期党建工作提出了新的要求与挑战,充分认识在新社会阶层中加强党的建设具有重要的意义。     

马克思主义理论课教学与大学生思想政治素质的提高

马克思主义理论课作为学校德育工作的主渠道和主阵地 ,对学生思想政治素质的提高起着至关重要的作用。政治理论课教师要更新教育思想 ,转变教育观念 ,注重对学生进行思想政治素质教育     

邓小平理论课教学法初探

邓小平理论要“进教材、进课堂、进头脑”，就要通过邓小平理论课教学实践，达到理论学习与社会实践的统一，要用马克思主义的方法去学马克思主义，用马克思主义的方法去教马克思主义。     

浅论毛泽东关于统一战线领导权的理论

中国革命必须而且只能由无产阶级及其政党领导。无产阶级及其政党要实现对统一战线的领导权 ,必须以党的政策和自己的模范工作说服教育同盟者 ,同时照顾其利益 ,发展同盟关系     

浅谈德育创新

在以知识创新为标志的 2 1世纪 ,德育应充分发挥其对人才成长的动力方向作用。德育创新应注意加强爱国主义观念、初级阶段观念、做人修养、合作精神、竞争意识、差距观念、利益观念、奋斗精神及人文素质等方面的教育。     

关于大学生文化素质教育的思考

根据我国当代大学生文化素质状况和现代社会对大学生的具体要求 ,应加强大学生爱国主义和社会主义教育、人生观和价值观教育、世界观和方法论教育、文学观和艺术观教育、思维方式和处事方法的教育 ,以培养和提高当代大学生的精神文化素质     

毛泽东关于党的执政能力建设思想的现实意义

执政能力建设是我们党执政后的一项根本建设。毛泽东对党的执政能力十分重视,从新中国成立之初,执政的中国共产党的全部的实践活动都是围绕着提高执政水平、巩固执政地位来执行的,并提出了许多关于党的执政能力建设的正确思想。     

试论毛泽东人民民主统一战线思想的现实意义

解放战争时期是中国民主革命的最后大决战时期,这时期的特殊性决定了人民民主统一战线的特殊性。这一思想同这一时期的毛泽东的政治、经济和军事思想一样,指导了中国革命取得了最终胜利。新时期坚持党对统一战线的领导,不断发展统一战线理论,调整各种力量的利益关系,把握原则性和灵活性相结合,坚持统战工作为政治经济服务,推进我国社会主义现代化事业的发展有着重要意义。