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周晓明 《新疆大学学报(社会科学版)》1986,(1)
1854年到1855年,历时11个月之久的塞瓦斯托波尔保卫战,是伟大的俄罗斯人民抗击英法入侵,表现了热爱祖国的英雄气概的一次战争。亲身参加了这场战役并在前线担任炮兵连长的列夫·托尔斯泰,在烽火连天的环境中,写下了一部壮丽灿烂的特写集——《塞瓦斯托波尔故事集》。它是继《童年》、《少年》和《高加索故事》之后,为青年托尔斯泰赢得世界声誉的一部最有名的作品。这部由三篇特写组成的集子在当时刚一发表,立刻就博得了社会好评,人们争相传告,惊喜异常,文坛上升起一颗璀灿新星的消息不胫而走。《塞瓦斯托波尔故事集》以它特有的炽热感情和非凡的艺术表现力征服了每一个读者,就连当时的文学大家们也禁不住深深为之激动。屠格涅夫曾欣喜若狂地写信告诉友人,这是一篇了不得的杰作:“我读的时候,眼泪直流,高呼乌拉!”涅克拉索夫把《五月的塞瓦斯托波尔》这篇看成是作家“带给我们的文学真情,是对于我们完全崭新的东西”,并且说:“这正是现在需要的俄罗斯社会真情”。车尔尼雪夫斯基也给予这部 相似文献
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在艺术创作过程中,很多人忽视在意念中跳出的偶然东西,他们往往以司空见惯和习以为常的经验,去描绘眼中早已存在的世界,而无法把握住偶然奇想所闪现出的创作灵感,进而导致的千篇一律的作品源源产生,而总是难以在自然和人有接触中示得本质,难以激动,因为艺术并不是在一张白纸上或画布上画出一个形象,同时也是一种创造活动,也需要机遇和刺激。 在多元文化的大空间和背景中,艺术家不仅要把握自己,更要把握机遇,一件有意味的作品的完成是她的文化背景、个人感受和体验的结果,人们总希望把自己的感受和想象通过一定的形象表现出来… 相似文献
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民族院校是开展民族团结进步创建活动的重要阵地.在高校如何打造"情感深厚、内容丰富、特色鲜明、与时俱进"的民族团结进步文化,三峡大学民族学院的特色探索和实践,给予了很好的阐释.
近年来,该学院深入挖掘民族文化资源优势,以"团结包容,共荣共进"为主旨,围绕"创新包容、文明生活、健康成长"主题,以"上好五节课"为抓手,以开展"校园里的民族风" 主题文化活动为载体,以"文化引领和服务"为延伸,将促进民族团结进步创建活动与构建和谐校园有机结合,有效拓展了校园文化的育人途径,探索了少数民族预科学生思想教育新模式,促进了校园文化建设的创新发展. 相似文献