针砭传统农村社会救助制度——农村社会救助研究系列论文之三

我国传统的农村社会救助制度是从1950年代建立起来的,它是在一种低水准生产力的基础上产生和发展起来的,带有浓厚的计划经济色彩。这种救助制度与我们政府今天高举民生主义大旗,倡导“以人为本”,积极推进城市化进程,加快改革城乡一体化的户籍制度,完善社会主义市场经济制度,贯彻落实“三个代表”的重要思想,全面实现小康社会的宏伟目标是极不相适应的。因此,加快建立新型的农村社会救助体系尤为显得十分迫切而又重要。     

透视中国传统农村社会救助制度 农村社会救助研究系列论文之一

我国农村社会救济对象是一个庞大的人群:平均每年灾民1.2亿至3.7亿人(民政部1998年～2002年民政事业发展统计报告),慢性病患病率85%,病区人口约有4.2亿人;常年极端贫困人口2900万人,贫困人口8517万人:残疾人4300多万,处于贫困状态的残疾人1700多万,处于特困状态的重度残疾人270万多人:农村五保供养对象296.8万人:家居农村的六十年代精简退职的老职工和特殊救济对象50多万人:以上6类人合计7.1亿至9.6亿人次(有部分人为重合的)。面对这一庞大而又沉重的救助群体,传统的农村社会救助制度显得苍白无力。     

构筑新型农村社会救助体系的新思路——农村社会救助研究系列论文之四

我国传统的农村社会救助制度是从上世纪五十年代建立起来的,它是在一种低水准生产力的基础上产生和发展起来的,带有浓厚的计划经济色彩。这与今天我们政府高举民生主义大旗,倡导“以人为本”,积极推进城市化进程,加快改革城乡一体化的户籍制度,完善社会主义市场经济制度,贯彻落实“三个代表”精神,全面实现小康社会的宏伟目标极不相适应。因此,与时俱进,整合传统的农村社会救济制度,加快建立新型的农村社会救助体系尤为显得迫切和重要。1.坚持公平的原则     

找准着力点 迎接新挑战

“入世”后由经济的变化将引发出新的社会问题 ,这些社会问题最后将集中反映到城市社区。本文提出解决社区问题的对策 ,就是找准社区社会工作的着力点 ,运用社会发展和社区工作理论 ,加大社区改革力度 ,探索新型社区管理模式。     

扎实开展党史教育活动努力建设高素质的教工队伍

正近年来,我们始终坚持从学生的实际出发,坚持"着眼长远,立足教育,重在培养,个别发展"的指导方针,开展形式多样的党的基本知识教育活动,增强学生的思想政治素质。为使中学生党的基本知识教育活动的各项活动开展得生动活泼、扎实有效,在开展活动时,我们始终坚持把教育活动与学生的思想道德教育、学习生活结合起来。自2010年以来,全区五所高级中学学生业余党校举办培训班36期,培训学员2700人次,发展中学生党员10余名,教育成效显著,受     

关注城市老人群体的养老问题

自2000年我国步入老龄型国家以来,随着社会进步、社会福利的推进,城市老年人已成为社会关注的重要群体。 为此,笔者根据接受的民政部科研课题调查的需要,利用假期组织本校民政行政管理专业的近1200人的调查队伍,分赴全国31个省、自治区、直辖市的部分城市,实施“城市社区老人问题调查方案”。其中所涉沿海地区6个省、3个直辖市,中部地区10个省,西部地区11个省、自治区和1个直辖市,以问卷调查的方式共调查社区5125个、老人4856人,完成有效样本2246个。调查情况介绍如下。     

农村社区困难群体问题堪忧——农村社会救助研究系列论文之二

我国农村广大的困难群体在当今这种传统的农村社会救济制度下,生活状况如何?还存在哪些困难?基本生活是否能够得到保障……,诸如此类的问题,不仅是社会密切关注的焦点,而且更是制定社会政策的政府重视的内容。为此,笔者组织本院民政管理专业17个教学班、760多人的调查队伍,分赴全国28个省、自治区、直辖市的部分农村,实施“农村社区贫困问题调查方案”。其中沿海地区     

我国退伍兵进入高职院校深造的调查分析

当前,在市场经济体制下我国的退伍安置制度改革正处于左右徘徊,上下求索,谋求出路的关键时刻。对于突破退伍安置这种瓶颈口,不少有识之士提出教育安置的重要举措。那么,退伍兵自身是否具备进