论世界难民危机对人类文化的摧残──兼论国际关系的格局变化(一)

冷战结束后，两大阵营的紧张对峙局面基本上消失了。而原先被掩盖着的各国国内和国际间的矛盾和社会问题一下子清楚地暴露在世界面前。人口急聚膨胀，社会生态环境持续恶化，种族、民族矛盾冲突加剧，内乱频繁，致使数以万计的百姓沦为难民，处境十分艰难。这些问题越来越引起全世界的关注。尤其是难民问题更是近几年来国际社会最关心的焦点之一。目前，世界上每115人中就有一个难民。从波黑到阿富汗，从巴勒斯坦到非洲和前苏联一些共和国，大约有5000万难民远离他们的国土、家园和亲人。他们没有祖国的庇荫，缺乏亲情与温暖，生活在非人道…     

网络集体行动的意义建构——基于斯图亚特?霍尔的编码-解码理论的分析

网络集体行动的产生依赖于行动者对于“事件”的意义建构。运用斯图亚特?霍尔的编码-解码理论分析网络集体行动的意义构建具有一定的解释力。网络环境下,信息发起者、行动参与者与媒体相互影响,对事件进行着动态性的编码和解码,不断地赋予事件以意义。网络集体行动的意义构建中很难截然分开编码者和解码者,事件的编码经过多主体的共同努力,而解码方式呈现多元化。网络行动者在彼此的互动中不断地构建并完善事件的意义,推动着集体行动的发展。     

虚拟社区权力的结构与特征

虚拟社区是基于BBS发展而来的虚拟生活共同体.虚拟社区同现实社会一样具有权力结构.通过研究发现,显性和隐性的虚拟社区权力同时存在于虚拟社区.前者属于正式权力,由虚拟社区建设者设立;后者属于非正式权力,由社区成员发帖与回帖的互动而产生.显性虚拟社区权力协调与规范隐性虚拟社区权力,前者设置于后者之上.虚拟社区权力具有话题依赖性、易转移性、自致性、有限性等特征,并在一定程度上影响现实生活.     

重新上岗何其难

1995年3月，四川成都市服装集团公司为配合“再就业工程”，打算在已基本停产两年的成都市织巾厂招50名缝纫工，月工资400元，可怎么也没有料到 ，     

优化课堂教学结构 重视能力的培养——新编高中英语阅读课教学探讨

新编高中英语(SEFC)阅读课具有体裁广,信息密度高,语言知识丰富等特征,它是各单元教学的核心,是培养学生阅读能力的主要渠道。而当今外语教学普遍强调以学生为中心的课堂,即学生在教师的指导下积极参与各种机械的、有意义的、交际性的语言活动,所以如何处理这种课型尤其重要,它是高中教学的重点和难点。在实施新大纲和使用新教材的     

剩饭剩菜如何做成营养饭

家里有了剩饭,通常的处理方法就是加热了再吃,或者做成泡饭、炒饭等。然而,米饭重复加热,其中的维生素会大量流失。重新加热次数最好不要超过1次,加热后要尽快吃掉。泡饭不利于胃肠道的吸收,而且经过二次煮     

论难民危机与国际社会

本文试从“政治·经济与难民”这一视角探讨当今世界难民危机的现状以及产生的根源。由某些国家和地区的政治裂变，经济改革失败而带来的新型跨国难民群的大规模迁徙，导致了整个国际社会的环境恶化，冲突增加，内乱频频，这些都引起了国际社会的密切关注。为使世界和平免受挑战和威胁，本文提出以下建设性建议：1．对全球居民进行文明环境的教育；2．发展第三世界各国的经济和科学技术；3．注意环境影响及其相互关系；4．排除世界发展道路上的“瓶颈”障碍。     

与客户建立学习型关系

与客户建立学习型关系，是以客户满意度为核心，以更好的客服为宗旨的关系，是商家与客户的互动关系。这种关系局限于网际网路则着重于一对一行销策略。一对一行销着重于扩展与个别客户间的关系，把多样的产品推销给同一位消费者，掌握的客户关系越多，且行销给每一客户的产品越多，则利润增加越多。     

略论成人英语听力教学中几种障碍的解决

本文结合成人英语教学实践，探讨了成人英语听力教学中的主要障碍及对策。     

跨国新娘的婚姻

我的家在黑龙江的齐齐哈尔，家中除父母外还有两个哥哥，当父母倾尽家底为两个哥哥成了家以后，家中已一贫如洗了，正上高二的我因为没钱不得不辍学回家。 此时，很多中国女孩纷纷嫁到国外，在我的一些同学中，就有几个人嫁到了国外。后来，她们经常回来探亲，连她们的父母也能借光去国外探亲、工作，很多人在国外干了两三年后回来就成了富翁，买房子、买车，让人羡慕不已。 我的两个嫂子积极鼓动我嫁个外国人，对富贵生活的向往也使我做起了异国新娘梦。后来，一个德国人主动提出为我物色一个条件好的对象，我家人立即东挪西凑，凑齐了三万…