浅析语文阅读习惯培养

阅读教学是教学中令老师感到头疼的问题,叶圣陶先生说过:"一篇精读教材放在面前,只要想到这是一个凭借,要用来养成学生阅读书籍的好习惯."衡量教学质量的一个重要尺度就是学生的阅读能力,因而语文教育界都非常强调阅读能力的培养.广大语文教师在教学中也非常重视,把阅读能力的培养放在了突出的地位,但学生阅读能力不高,其原因主要是语文阅读教学还存在问题.笔者从阅读教学的多种症结中寻找出培养良好的读书习惯,改善阅读教学的方法,在此进行一些探讨.     

甘肃省农产品企业发展电子商务的内因分析——以“成县模式”为例

电子商务是现代农产品企业发展的重要途径。农产品和企业有着密切关系,而企业又是发展农产品电子商务的主体,所以分析企业是否采用电子商务方式所依据的主要因素成为关键。通过甘肃省“成县模式”的案例分析可知,影响农产品企业决定采用电子商务的主要因素是电商人才培养、技术支持和中小企业联盟三个方面,这对甘肃省农产品电子商务的推广和创新具有一定的现实意义。同时,总结出甘肃省企业快速、农产品电子商务可持续发展的主要障碍分别是缺乏多层次管理人才（尤其高管人才）、农产品生产标准性差、平台技术不健全、物流技术落后、中小企业联盟意识薄弱。     

浅析语文阅读习惯培养

本文笔者从阅读教学的多种症结中寻找出培养良好的读书习惯，改善阅读教学的方法，进行了一些探讨。     

甘肃省中小企业技术创新融资风险的ANP评价

由于中小企业技术创新的特殊性,使其在发展中面临诸多风险,而融资风险是制约中小企业技术创新的主要问题.基于ANP模型评价法,对经济欠发达典型地区——甘肃省中小企业技术创新融资风险进行实证分析,得出结论:甘肃省中小企业技术创新的融资模式,应结合自身发展情况,并借鉴发达地区经验,形成以争取政府担保支持、重视民间融资并继续积极发挥银行贷款作用的融资方式为主体的多种融资方式并存的融资模式.     

双重目标下农村信用社改革与发展现状分析——以甘肃省为例

随着农村信用社的不断改革,可持续发展与支农能力的强化已成为甘肃省农村信用社发展的双重目标。甘肃省农村信用社是向农村市场提供资金的正规金融机构的主力军,它的正常营运和健康发展将直接影响农村金融市场的可持续发展。因此,农村信用社的发展问题一直是甘肃省农村金融发展的重点。但是由于信用社在激励机制、产权模式、民主管理及防范风险等方面还存在诸多问题,针对这些问题,文章从农村信用社发展中的产权模式改革、支农能力、民主管理和政府适度干预等方面入手,提出了进一步发展农村信用社的一些建议和对策。     

浅析语文阅读习惯培养

本文笔者从阅读教学的多种症结中寻找出培养良好的读书习惯,改善阅读教学的方法,进行了一些探讨.     

中职院校财务内部控制之我见

笔者结合多年的实践经验,分析了中职学校财务内部控制存在的若干问题,并提出了提高中职学校财务内部控制的有效方法。     

浅谈信息化在农业经济管理中的应用

农业是我国国民经济的基础,也是人类的衣食之源和生存之本。要想国泰民安,农业是基础、是保证。《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中曾指出,要全面落实科学发展观,大力发展农业信息化建设,加强农业经济管理中的信息化建设。本文主要对现阶段现代信息技术在我国农业经济管理中的重要作用、应用现状以及应用对策做相关说明。     

甘肃省中小企业技术创新风险来源的实地调查与分析

基于甘肃省中小企业技术创新风险实地调查结果,构建甘肃省中小企业技术创新风险三级评价体系,研究其技术创新风险来源。结果表明：甘肃省中小企业技术创新模式 以模仿创新为主,合作创新和自主创新比例较低,整体处于较低的发展阶段;其技术创新风险来源由大到小依次为财务风险、市场风险、外部环境风险、技术风险、管理风险、生 产风险;技术创新人才缺失、资金支持不足、创新制度不完善、创新信息匮乏、创新水平不高、创新成果转化为产品的比例较小等是甘肃省中小企业技术创新发展水平不高的重要 原因。企业、政府和金融机构应通力合作,不断降低和化解中小企业技术创新风险,共同推进甘肃省中小企业的技术创新水平。     

农村非正规金融发展现状分析——基于甘肃省465户农户和69户农村中小企业的调查

采用入户问卷调查和现场访谈的形式,对甘肃省具有代表性的7个地区的465户农户和69户农村中小企业进行调研,以获取的信息为依据对农村非正规金融的发展现状进行分析。发现目前甘肃省农村非正规金融为满足农户、农村中小企业的资金需求起到主要作用,其中有72.8%的农户借款和69.9%的农村中小企业的贷款都来自非正规金融,但是非正规金融在发展中的不规范又引发了诸多风险。据此,提出进一步促进农村非正规金融发展的政策建议。