红旗渠精神融入高校思政课育人的三重向度

红旗渠精神具有深刻的理论内涵,蕴涵丰富的育人价值,是新时期高校思政课育人的丰厚滋养。新的时代场域下,高校思政课育人在取得成效的同时,需进一步提升其价值引领力、思想阐释力以及实践教学实效力。基于此,红旗渠精神融入高校思政课育人,要以问题为导向,从价值、理论、实践三个向度出发,阐明红旗渠精神融入高校思政课育人的价值指向、理论逻辑和实践要旨,有效推动两者融合发展。     

应重视和加强高校思想政治工作的目标管理

高校思想政治工作是学校育人工作的根本保障,新形势下加强和改进高校思想政治工作是需要认真研究探索的问题。本文从目标管理的角度,探讨如何提高高校思想政治工作的针对性和实效性。     

《才溪乡调查》的历史成因、基本经验及其时代启示

土地革命战争时期,在中央革命根据地遭受国民党军事“围剿”和多重封锁、“左”倾教条主义在我党内盛行的严峻形势下,加强苏维埃政权建设、坚持革命斗争、摆脱被动局面成为党和红军的迫切需要。时任苏维埃中央主席的毛泽东同志有着强烈的主体自觉,他深入苏区“模范乡”——福建省龙岩市上杭县才溪乡开展调查研究,撰写了《才溪乡调查》。《才溪乡调查》总结了符合历史环境的乡苏维埃建设经验和革命斗争理念,有效指导了当时的经济建设和革命斗争,也凝练了科学的调查研究方法。新时代,《才溪乡调查》为中国共产党人大兴调查研究树立了坚持实事求是、人民至上、问题导向和系统观念的行动标杆。     

“中国梦”的四个特征

习近平提出"中国梦"的战略思想,对于坚持和发展中国特色社会主义,实现国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗目标具有重大的指导意义。中国梦作为中华民族整体性的思想意识与愿景目标,具有鲜明的实践性、理论性、民族性、时代性四个方面的本质特征。