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1.
资本集中,它是社会生产力发展到一定阶段的产物。伴随着生产的发展和生产社会化程度的提高,单个资本的积聚已无法满足社会化大生产的需要,出现了资本积聚和集中的强烈冲动。那么生产力发展到何种阶段会萌发出对资本集中的需求?本文结合国外资本集中高潮出现时期生产力... 相似文献
2.
倪进 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
审美意识产生于主客体之间审美关系的建构,而建构审美关系是一种“心物交格”的运动过程。本文认为,由于“心物交格”运动的取向有归于心、归于物和归于心物两化的不同,因而心物之间的审美关系有相应不同的表现形态,这些不同形态的审美关系使审美意识丰富多样。中国美学在整体上是以平衡审美意识为核心,以心本审美意识为主导,以物本审美意识为基础的,是这三大形态的审美意识的统一。 相似文献
3.
倪进 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1986,(4)
艺术意境,作为中国美学的一个基本范畴,迄今已为大家所熟知。但在意境的本质问题上,人们仍普遍存在着比较模糊的认识。这一方面在于意境问题本身的复杂性,人们要获得正确的认识,得有个历史过程;另一方面也在于人们认识论和方法论上的错误或局限所致。我们知道,尽管对艺术意境的研究在中国已具有久远的历史,但在一个相当长的时期内,人们对它的认识始终停留在宜观感性阶段,缺乏完整、严密的逻辑分析和论证。近年来,意境的研究愈来愈受到人们的重视,已见于国内各报刊的大约五十篇学术论文,从不同角度阐释了古人的意见,作了新的探索。这些成果显然是要充分肯定的。但是,我们仍要摒除两种弊端:其一是囿于古人之见,在意境发展的偶然因素或外在形式中兜圈子,只作些一般性的表 相似文献
4.
倪进方 《吉林工程技术师范学院学报》2012,28(8):43-45
文章在分析独立学院实施情境化教学模式可行性的基础上,提出将情境化教学模式应用于课程教学中,并结合“服装生产管理”课程实践教学案例,探讨了实施情境化教学模式的相关环节,提出了在服装专业课程中实施情境化教学的几种方式,为独立学院服装专业实施情境化教学提供一定的参考依据. 相似文献
5.
职业院校应用型服装CAD教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
倪进方 《吉林工程技术师范学院学报》2008,24(9):56-58
依据职业院校人才培养政策,针对服装CAD课程目标,结合课程内容和特点,分别从课程性质、授课方式、教材选择、师资配备、课堂管理以及就业与创新等方面分析教学现状,提出改进方案,并对教学效果作预期设想与分析。 相似文献
6.
抗日战争进入相持阶段以后,陕甘宁边区的财政经济出现了严重困难。为了解决这一问题,毛泽东继续发展了其关于农业互助合作的思想,提出了“组织起来”的指导方针,明确了农业互助合作的私有性质和若干原则。 相似文献
7.
艺术品是人类创造的物质形态化的精神产品.它一般具有艺术价值、历史价值和经济价值.艺术价值是艺术品本身所固有的、本质的特征,历史价值主要指文物艺术品而言,经济价值则是艺术品进入商品交换领域以后附加的.在我国经济持续高速发展的背景下,艺术品投资已成为继股票热、房地产热之后的第三大投资热点. 相似文献
8.
倪进 《南京理工大学学报(社会科学版)》2010,23(1):19-24
世博会的核心价值观是进步、创新、交流。上海世博会以创新和融合为主旋律,是人类文明精彩对话、探讨人类城市生活的盛会。中国书画艺术源远流长,是我国民族文化艺术瑰宝。作为2010年世博会的东道主,怎样利用“地主之便”向世人作中国书画世博表达?怎样进行古老中华艺术与世界多元艺术的交流?本文对这些问题作深入探讨。 相似文献
9.
倪进 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2010,12(2)
中国书画鉴定学的研究有两个层面:实证的层面和理论的层面,而理论层面是其研究的重点。中国书画鉴定学研究对象的特征主要反映在这些方面:多学科交叉性特征、应用理论性特征、中国传统审美特征和美学特征。作为美术学学科的一个门类学科,中国书画鉴定学涵盖了中国书画鉴定实践与中国书画鉴定理论研究的广泛领域。 相似文献
10.
倪进 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2007,9(6):77-81
书画艺术品作为一种特殊商品,其价格特性表现出难以确定性、潜在价值性和双重矛盾性,故其价格的确定是一件十分复杂的事情。书画艺术品的交易价格与其艺术价值往往不一致,有时甚至十分矛盾,并显示出自己固有的特性和规律。确定书画艺术品的市场价格,主要是由下列因素决定的:(1)书画作品本身的质量,(2)书画家的知名度,(3)内容与题材,(4)书画作品存世量的多少,(5)欣赏时尚,(6)年代远近,(7)字画样式,(8)收藏者的多少和市场承受能力,(9)书画家本身的状况。 相似文献