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倪风华 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2008,(5)
主体的发展性是现代德育的本质属性。现从发展性德育的价值追求着手,阐述发展性德育对医德目标的实现、医德情感的培养和医学人才培养的指导作用和借鉴价值。 相似文献
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