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冯茂芳 《北京市财贸管理干部学院学报》2010,26(3):53-55
英语应用能力是高职学生综合素质构成必不可少的因素之一。高职英语口语教学是提高高职学生英语应用能力最重要的途径之一。本文在实践的基础上,提出了高职英语口语教学6P模式。此模式的提出丰富了教学理论,也提高了教学效率。 相似文献
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