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1.
音色是指“声音的特色”、“声音的色彩”,声乐表演当中的一个非常重要的元素,是构成音质美的客观条件之一。而心理音色的运用,将使声乐表演如虎添翼,更好地阐释声乐作品丰富的内涵。本文就如何掌握并运用心理音色做了探讨。  相似文献   
2.
城市化与产业结构升级的协调发展,本质上是保持城市化水平与一二三次产业的发展速度相协调。产业结构的升级是指三次产业的就业比重和产值比例,由低水平逐步过渡到高水平。城市化水平的提高必然会使农业从业人员的比重下降,农业产出占国内生产总值的比例降低。城市化与工业化是同步的,聚集效应使得工业集中分布在城市,并提高了城市化水平。城市化水平的提高伴随着工业从业人员比重上升,工业产值占国内生产总值的比重提高。第三产业的快速发展是城市化水平提高的持续动力,在城市化的加速阶段,第三产业从业人员的比重增加,第三产业产值占国内生产总值的比例持续上升。要保持城市化的快速发展应积极发展第三产业。  相似文献   
3.
在实施城市化过程中,由于环境变化,引起农村孩子群体心理特征发生嬗变。如何根据他们的心理变化进行相应的教育,促进他们身心全面发展,是教育学研究的一个新课题。本文就此进行了探讨,并提出相应的对策与措施。  相似文献   
4.
劳动力问题一直是影响兵团经济发展的主要问题之一,它不但影响着兵团农业的发展,而且影响着兵团工业和服务业的发展,以至于影响着兵团经济的可持续发展。该文通过灰色系统模型对兵团今后的劳动力总量需求给予较精确的预测,并且分析出未来劳动力需求状况以及满足劳动力总量需求的人口规模。  相似文献   
5.
该文利用因子分析法分别计算出新疆生产建设兵团的教育水平和经济可持续发展能力的综合得分,通过综合得分,并采用协调分析法,对兵团教育水平和经济可持续发展能力进行分析。  相似文献   
6.
刘磊  刘永萍 《西北人口》2017,(1):105-112
为了研究新疆人口数量变化能否促进经济增长,本文在生态环境承载力、劳动力边际产出和人口理论方面论述了人口数量变化与经济增长的相互作用机理,在此基础上通过VEC模型对人口数量、人均GDP和财政预算收入进行动态研究,结果为:长期人均GDP和人口数量成正向关系,弹性为0.33,但财政预算收入却因人口数量的增加而呈现小幅度降低,弹性为0.09。短期内人均GDP与人口数量成反向关系,财政预算收入的增加反而能够促进人口数量的增加。  相似文献   
7.
在课堂上,你有过因没料到自己学生的"刁钻"的提问而窘迫得面红耳赤的时候吗?你有过因不能"掌控"学生讨论的局面而手足无措的时候吗?如果有,那么不要悲伤,其实这应该算是你教学生涯中的宝贵时光! 俗话说"台上三分钟,台下十年功",三尺讲台上四十分钟的表演,虽不能花我们十年,却至少也得五六个小时外加课前的五分钟吧!在这几百分钟中,我们绞尽脑汁,累死了无数个脑细胞来设计在那四十分钟内的一招一式,预想在那四十分钟内可能突然发生的意外.然而,即使这样,还是难以避免意外的发生:总有那么几条不开窍的脑筋不往你设的"套子"里钻,总有那么几个古怪的脑袋会想出让你一时思维短路的古怪问题,总有那么几双邪乎的眼睛等着瞧你抓耳挠腮的糗样.面对这些"出墙的红杏",你是"路见不平一声吼"呢,还是"两耳不闻窗外事",不管出哪一招,都有可能让你的课堂从此成为你自己的"一言堂".所以,如果你遇到了这些"出墙红杏",又不想从此让这个舞台上的节目成为自己的"独舞"的话,请你不要拘泥干预设的内容、过程不放,我们必须独具慧眼,善于捕捉并即时纳入于临场设计,巧妙运用于教学活动之中,使课堂教学在教师的巧妙化解与跟进中得以完善,走向睿智.本文采集了几个教学片断,就课堂中折射出来的教学智慧来谈点自己的认识,希望能达成共识.  相似文献   
8.
新疆占我国国土面积的1/6,是国家生态安全的重点地区,加强生态建设和环境保护,正确处理好开发与保护的关系,推进产业结构变迁与生态环境协调发展,对实现新疆经济可持续发展具有重要的战略意义。该文通过对新疆产业结构变迁与生态环境系统协调性实证研究,发现新疆产业结构变迁与生态环境系统的不协调性问题日趋严重,认为新疆在产业结构变迁过程中应该转变经济发展方式,优化产业结构,实现产业结构变迁与生态环境系统的协调发展。  相似文献   
9.
新疆石河子市人口预测及分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
该文主要运用计量经济学、统计学的有关方法,以及系统工程的理论观点,直接从宏观层面,以定量为主、定性为辅,探讨了新疆石河子市经济总量、资源水平对人口影响,以及由此决定的人口规模,又从国民经济、环境、资源、人口之间的模型中预测出2010年人口规模,在宏观领域的规划中具有一定的参考作用。  相似文献   
10.
石河子大学经济与管理实验教学示范中心是以经贸学院经济与管理类本科专业为依托.兼顾研究生教育与MBA培养.面向全校开展综合实践教学活动的平台。按照国家教育部要求“加强实验实践教学、培养创业创新型人才”的精神,虚心向兄弟单位学习先进经验、结合自身实际情况和发展方向,凝练办学思路和理念,形成了中心发展的初步体系,即“以点线面体为躯干、以资源共享平台为血脉、以创新精神为灵魂,积极构建学习型经济与管理实验中心”。该中心在2008年被国家教育郜列为“(经管类)国家级实验教学示范中心”。  相似文献   
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