微观人力资源管理精细化之举--基于能力素质评价的量化人力资源配置

企业如何进行有效的人力资源配置,如何盘点现有的人力资源,一直是企业人力资源管理者们不断探索的课题之一。本文作者经过长期的人力资源管理实践,探索出一套基于员工能力素质评价的人力资源配置理论（简称量化人力资源配置理论）,供广大人力资源管理从业人员参考。 该理论能比较直观的告诉我们如何量化人力资源,如何合理配置人力资源,以及如何改进人力资源结构等。     

语篇世界理论、可能世界理论和概念整合理论之比较

Werth的语篇世界理论是语篇认知研究的一个重要的认知模型。通过语篇世界理论、可能世界理论、概念整合理论的对比,发现它们有很多异同之处,语篇世界理论对语篇意义的构建具有更强大的解释力,运用范围更广泛。     

从框架理论析詹姆斯·乔伊斯小说《尤利西斯》

《尤利西斯》是詹姆斯·乔伊斯意识流小说的扛鼎之作,小说中大量运用意识流手法的描写使其晦涩难懂。框架（Frame）作为一种认知概念,其构建有助于文本的理解。从概念框架观、情景框架观和社会文化框架观这三种最有影响力的框架理论的角度能更好地对这部作品中的人物原型、故事情节发展和人物性格的形成进行认知解读。框架理论为读者理解文学语篇提供了新的视角。     

有感于凉亭“古训”

中共广东省委党校图书馆前面有一座古色古香的凉亭，其柱子上镌刻着五条古训：“仲尼之言回自古皆有死民无信不立；于舆之言曰夫人必自海而后人海之；武侯之言曰淡泊以明志宁静以致远；武穆之言曰文官不爱钱武官不惜命；亭林之言日天下兴亡匹夫有责焉。”这五条古训借镌刻者那娟秀有力的隶体字透出中国传统美德固有的生命力。 “仲尼之言日自古皆有死民无信不立”。“仲尼”是孔子的字。孔子把“信”作为“恭、宽、信、敏、惠”五德之一，这五德都是“仁”的内容。“信”为诚实讲信用之意。孔子认为：“人而无信，不知其可也”（《论语·为…     

对创建一流大学的若干思考

江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话中 ,提出了我国建设具有世界先进水平的一流大学的要求。本文以此问题为导入点 ,研究论述了世界一流大学的主要特征 ,针对我国目前创建世界一流大学的困难及与之的主要差距 ,探讨了我国建设世界一流大学的可能性 ,提出了目前急需解决的问题和措施     

高校贫困生的心理缺失及对策探索

贫困生问题是高校学生管理工作面临的一个长期而又艰巨的任务。本文结合工作实际,认真分析了高校贫困生的产生原因以及心理缺失的表现,对现有贫困生资助体系进行了完善,提出了对贫困生经济解困的四条措施和精神解困的四条对策。     

小康社会与生态文明

生态文明是全面建设小康社会的一个重要标志。天人合一的自然观,可持续的发展观和科学消费的生活观是生态文明的丰富内涵。要建设全面、协调、持续发展的小康社会,必须培育社会的生态文明观,加强生态道德建设。     

图式理论对大学英语教学的启示

图式理论(Schemata Theory)是认知学家的一个研究热点。近年来,它越来越多地应用到大学英语教学中。本文在简述图式理论的基础上,阐述了图式理论在在词汇教学、听力教学、口语教学、阅读教学和写作教学中的运用。指出将图式理论运用到教学中可以达到更好的教学效果。     

中学生心理健康教育的有效途径──心理咨询

随着素质教育的贯彻和全面展开，培养学生良好的心理素质已成为当今学校教育的又一重要任务。中学心理健康教育在我国起步较晚，目前尚在探索之中。我校于1994年就开设了“心理调适”选修课，设立了学生心理咨询信箱，并在同年十月分参加了黑龙江省“心理健康教育”课题研究，现已取得了较为成型的经验。笔者认为，学校心理咨询是实施心理健康教育的一条有效途径。心理咨询是心理学的一个分支，有很强的专业性。它是指心理咨询者通过和咨询对象的商谈、讨论，帮助、启发和教育咨询对象解决各种心理问题，以便使其更好地适应环境，保持心身健…