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1.
马克思主义中国化与中国梦的价值内涵之间具有内在的思想联结。中国化的马克思主义确认个体本位的合法性与个体利益的正当性,马克思主义中国化人本理念的价值目标在中国梦的价值内涵中得到深刻体现。中国梦的价值内涵具有强烈的人本精神,这在基本逻辑关系上确立了中国梦与个体主体性及其利益正当性的直接关系。中国梦在价值内涵上实现了对马克思主义中国化的契合与传承。  相似文献   
2.
意识形态有虚假和科学之分 ,马克思主义意识形态的诞生标志着科学意识形态的形成。以往的学者在谈论马克思主义的科学性时 ,很少有人从马克思主义作为一种意识形态所具有的特点去理解其所起的革命批判和制度辩护功能。似乎这方面的工作理应由专门搞马克思主义哲学的理论工作者去做 ,而专门搞哲学的理论工作者大多从哲学本身的角度去阐发马克思主义的科学性 ,却很少把它作为意识形态斗争的工具去阐述 ,这就形成了马克思主义作为科学意识形态的特点及功能研究的理论空场。本文尝试通过与旧意识形态的比较来阐述马克思主义作为意识形态的全新特点  相似文献   
3.
中国"现代化"语境中的公民教育   总被引:6,自引:0,他引:6  
文章从中国"现代化"的语境中来探讨中国公民教育的复兴及其历史意义,认为当前中国公民教育的复兴是中国百年现代化追梦的表征和历史必然;是一个民众自我赋权的行动;它将标志中国人从传统到现代新的生命文明模式的确立;同时也是一种普适合理而且公平可行的教育理念和行动方案.  相似文献   
4.
前现代社会人的社会关系在两大阶级根本对立中高度同质化,不可能产生和谐社会的自觉诉求;现代资本主义社会实现了社会关系的形式异质化,但其两大阶级根本对立的基本关系架构不能提供和谐社会主体的政治生态环境,和谐社会不可能成为自觉追求的社会状态;中国特色社会主义的现代性属性使当代中国的社会关系异质化达到了一定程度,从而提出了和谐社会的诉求,其社会主义本质则提供了和谐社会主体所需要的政治生态条件.  相似文献   
5.
希腊城邦是公共生活组织的一个榜样,是人类政治活动之意义与重要性的典范。城邦所表现出来的全面的公民身份的理想、对同源性共同体的归依以及秩序空间的体认,是人类政治文明不朽的丰碑。在古希腊政治语境中,“公民”是袁征着人之本质的身份和存在的范畴,城邦中每位公民都以能够参与公共事务为荣,并把它看做是展现自己个性的重要途径和载体;而参与公共政治生活是通过理性言说的方式实现,这也是公共领域交往的主要方式;“城邦”不仅仅是物质实体性的,更重要的是提供给人们追求和展现个性自由的场所和空间。  相似文献   
6.
陈媛  刘鑫淼 《学术论坛》2012,35(12):62-66
后现代主义政治主张中隐藏的"去意识形态"企图在一定意义上造成对"民间组织"和"意识形态"的双重误解,遮蔽了现代民间组织的意识形态功能;意识形态是文化的核心,民间文化社团在引导和规范群众在文化建设中实现自我表现、自我教育、自我服务方面作用特殊,具有直接的意识形态功能;通过组织各类文化实践活动,民间文化社团可以实现其有效维护和巩固国家政权的合法性、增强大众的意识形态认同感以及促进社会和谐等意识形态功能。  相似文献   
7.
中国特色社会主义理论体系对当代大学生政治观的生成具有基础性、全面性和关键性的影响,其所具有的引领机制、纠偏机制、型塑机制和提升机制等构成了一个多维、复合、全方位的影响体系。引领机制包括旗帜引领、共识引领和魅力引领等;纠偏机制包括认识纠偏、价值纠偏、行为纠偏等;型塑机制包括态度型塑、品德型塑和素质型塑等;提升机制主要包括认识提升、能力提升和境界提升等。  相似文献   
8.
"公""私"观念作为人类社会一种基本的精神现象,存在着不同的意涵:有作为世界观的"公""私"观念;有作为道德概念的"公""私"观念;有作为空间概念的"公""私"观念;有作为生活场域的"公""私"观念;还有作为群己关系的"公""私"观念。不同的公私观念都分别指向不同的问题旨趣。在现代社会的知识语境中,确切不同"公""私"观念的问题旨趣具有重要的理论和现实意义。  相似文献   
9.
新时期我国提出进行社会建设和社会管理,构建和谐社会的历史任务和执政要求,标志着我国政府职能和执政理念的重大突破.进行社会建设和社会管理,就是要澄清和守护公共性.公共性是社会建设和社会管理的价值坐标.从"统治"到"善治",既是彰显政治公共性的历史必然,也反映了进行社会建设和社会管理的政治理念变革.  相似文献   
10.
马克思主义作为科学的意识形态,具有革命批判功能和制度辩护功能.就前者而言,它帮助我们完成了对于中华民族的生存和发展问题的重新定位;就后者而言,它将成为指引我们进行社会主义现代化建设的强大精神武器.人类呼唤新的时代精神,改革开放需要坚强的思想保障.加强以马克思主义为主导的社会主义意识形态建设,具有重大的理论和实践意义.  相似文献   
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