排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
从整体内容上来看，袁行霈等组织编写的《中国文学史》可说是以学术前沿性和包容性兼具见长，比游国恩编写的《中国古代文学史》更详尽，就元、明、清文学史部分来说，袁编《文学史》更关注学术前沿，吸纳最新成果，较之游编《文学史》更为成熟和完善。 相似文献
2.
吴佳佳 《中北大学学报(社会科学版)》2015,(3):55-58,63
党的十八大提出坚定中国特色社会主义道路、理论、制度的"三个自信",是对中国特色社会主义的新贡献、新发展,具有重大历史意义。青年大学生作为中国特色社会主义事业未来的建设者,应该正确认识"三个自信"的内涵和内在逻辑,深刻理解"三个自信"提出的客观必然性,领会提升"三个自信"政治认同感的现实可行性。 相似文献
3.
备课"研",上课"引",课后"省",这是对教师的要求;课前"疑",课上"思",课后"行",这是对学生的要求。从学校教学实践中提出六"课"的命题,积极探索提高教学质量方式转变的途径。 相似文献
4.
吴佳佳 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2006,8(1):55-58
本文对海明威的短篇小说《一天的等待》写作风格、语言特色和作品主题进行了分析,阐明了海明威在该短篇小说中如何运用人物话语、对照、象征等表现手法揭示作品的主题。 相似文献
5.
随着电影《魔戒》、《哈利·波特》的大获成功、《纳尼亚传奇》、《金刚》的备受瞩目,魔幻电影已经受到主流意识形态的认可和关注,并逐渐升温为一股魔幻热潮。雅斯贝斯早就语重心长地指出,在西方,个体自我的每一次伟大的提高都源于同古典世界的重新接触。当这个世界被遗忘的时候,野蛮状态总是重现。正像一艘船,一旦割去其系泊的缆绳就会在风浪中无目标地飘荡一样,我们一旦失去同古代的联系,情形也是如此。[1]面对技术高度发展并逐渐成为整个社会的组织原则,而人的主体精神感性纬度逐渐缺失了当代社会,相对于其他反现代性质的电影和文学中那… 相似文献
6.
吴佳佳 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2012,(3):31-32
运用叙述学和接受学的相关理论,对简·奥斯丁的《爱玛》的叙事策略和读者的解读过程进行了评析,探讨了作品中聚焦的运用、转换与含混对深化主题的功能。 相似文献
7.
《李尔王》中的弄人和他的“跷跷板” 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对莎士比亚最伟大的悲剧《李尔王》中弄人这“最神秘的人物”进行了探讨。作者评析了弄人独特的视角和独特的语言方式，并藉此论述了莎翁如何运用弄人“跷跷板”机制的独特视角和他那破碎的镜子般的语句揭示莎士比亚时代人与社会的诸多矛盾与冲突这个主题。文章从心理、道德、社会和人类情爱世界四个方面阐述了“跷跷板”机制所起的作用，从而强化了《李尔王》的主题。 相似文献
8.
当前,年鉴事业的生存与发展,已成为广大年鉴编纂者深入思考的问题。《外国年鉴编纂出版概观》系统介绍和研究国外年鉴编纂出版概况,对我国的年鉴事业有一定的参考作用,为年鉴编纂研究者的深入思考提供了帮助。本文仅就年鉴编纂、经营的突破与发展方面谈些感想。 相似文献
9.
我国案例教学法在 MBA 教育中适用性探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在案例教学法推行多年之后,如何提高 MBA 案例教学的适用性成为理论争论的要点。本研究全面剖析了国内高校 MBA 案例教学实践在教学环境、教学主客体、课程设置和案例质量等方面与案例教学内在需要的不适用问题。借鉴西方国家案例教学的成功经验,从改善教学环境、提高案例质量、加强师资队伍建设、优化生源质量等方面提出了促进我国案例教学适用性与有效性的建议。 相似文献
1