新形势下拓展高校德育内容和途径的探讨

邓小平同志曾指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上讲,关键在人.”高等教育是面向未来,塑造新人的事业.我们应当从现代化建设的百年大计出发,来考虑高校的培养目标和教育质量.我们的高校培养出来的学生,不但应当能适应社会现阶段改革开放和现代化建设的需要,而且应当能够凭借自己的坚定信念和良好素质来矫正社     

大学生思想政治工作与集体主义价值观

大学生思想政治工作是新时期高校学生工作的重要组成部分。针对当代大学生的特点 ,加强集体主义价值观教育 ,把大学生思想政治工作与集体主义教育有机结合 ,引导大学生树立正确的理想 ,正确的人生观、价值观对于社会主义思想道德建设和整个精神文明建设具有十分重要的意义     

德育泛政治化倾向的现实表现和原因分析

我国德育泛政治化倾向及其影响是导致德育效果不佳的主要根源。其现实表现为 :目标高深、单一和失衡 ;内容从属政治形势的需要 ,抽象和摇摆不定 ;途径追求目标各异 ,形不成合力 ;方法和评价单一 ,可操作性差 ;在继承传统文化方面表现出历史虚无主义。产生的根源为 :德政合一是我国传统文化的一个突出特点 ;建国以后德育囿于革命战争年代道德建设服从于政治斗争的需要的成功经验 ,一成不变 ;道德原则的本体论认识脱离社会基础 ,照搬马克思主义的只言片语     

试论毛泽东的社会主义经济理论及其现实意义

对于毛泽东社会主义经济建设的理论 ,应历史地具体地分析。有一些理论不仅在当时是正确的 ,而且在改革开放的时期也有一定现实意义。例如 :关于在经济建设中要坚持社会主义方向的理论 ,关于发展社会主义商品生产、重视价值规律的理论 ,关于扩大企业自主权、改革经济管理体制的理论等     

加强思想道德建设提高培养人才素质

党的十四届六中全会通过的《决议》是指导我们高等学校思想道德建设的纲领性文件.高校思想道德建设是社会主义精神文明的重点,处于核心地位,这是由社会主义高等学校的性质所决定的,是我们全面贯彻党的教育方针的必然要求,也是我们培养跨世纪优秀人才的根本需要.因此,高校一定要以马列主义、毛泽东思     

教书育人是实现大学德育目标的重要途径

简迹了大学德育目标的教育目标、心理教育目标和思想教育目标三个方面的相互关联、重要地位和作用;重点分析了教书育人工作中存在的主要问题,提出了教书育人在实现大学生德育目标的6条重要途径.     

当代大学生就业工作和“三观”教育

大学生就业工作应当贯穿学生入学生活始终 ,核心是对大学生进行职业规划教育。而正确、有效地进行职业规划教育必须有正确的思想保证。因此 ,如何有效地将“三观”教育与大学生就业指导工作紧密结合 ,就是一个迫切需要思考的问题     

加强文化素质教育是高等教育面临的重要而紧迫的课题

一、素质、文化素质、文化素质教育的内涵教育的根本出发点是提高学生的全面素质,培养学生适应社会发展和推动社会进步所需求的全面素质。高等教育不是一般的知识教育、技巧教育,而是更高层次上的素质教育。我们所说的素质,不是指某种学识,更不是指某种技术、技能,而是作为社会人所具有的一切优秀的社会属性,是内在于人的身心中的品质因素。众多内在的品质因素的综合,便构     

论政府经济职能转变的依据、内容和途径

政府经济职能解决的是政府管什么、管多少、管到什么程度,以什么方式管等一系列问题。能否在社会经济的市场化进程中相应转变政府的经济职能,对于政府进行科学有效的行政管理、促进社会经济的健康高速发展具有重要意义。本文拟从理论和实践的结合上对政府经济职能转变的有关问题作一探讨。     

专升本院校存在的问题及其发展的出路

专升本院校升格后的发展现状不太乐观,还存在不少的问题,有些甚至成为制约这些学校可持续发展的掣肘因素.主要表现为:编制短缺,人才匮乏;投入不足, 经费短缺;管理不畅,体制僵化;结构失衡,梯队缺乏;理念落后,定位不清.要想尽快实现由专科教育向本科教育的实质性提升,就需要真正实现内涵升本,做到规格和内容的统一.