思想政治教育若千基本要素的新演进——以高校辅导员的实务为视角

在新形势下，要全面提高思政教育对高校整体工作的导引力度，就必须对思想政治教育若干要素的发展与演进有新的认识。教育目标、教育者、受教育者、教育内容、教育方式、教育环境等各种要素都要演进，才能适应形势发展的新要求，为党的总任务和总目标的实现提供行动配合和智力支持。全面认识思想政治教育若干基本要素新的变化，对于加强和改进大学生思想政治教育工作、尤其是形成思想政治教育工作合力有巨大的作用，更有利于推动高校辅导员工作的全面发展。     

从功能到范畴：思想政治教育本质新论

在单一功能或单极范畴考察思想政治教育本质的思路指导下，“不求同心，但求同路”的本质研究路向一直影响着结论的科学生成。实际上，单一功能或单极范畴只是本质的表现之一，它们无法取代本质成为“本质”。如果我们要得出关于思想政治教育本质的科学结论，必须找到新的认识方法和思维路径。因此，将功能视野下的思想政治教育本质研究引向核心范...