漫谈阅读话题的建构策略

《语文课程标准》指出:"应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"而现在很多老师的状态是把大问题给学生,让学生自由地说,老师跟着学生跑,把握不住重点。结果一节课下来,老师让学生牵得很忙乱,文章讲得支离破碎,老师抱怨把握不住学生的思维。另一种状态是课堂很热闹,学生小手如林,对答如流,但是并没有激发起孩子多大的阅读期待,孩子的语言与思维没有发展。还有一种状态是老师选择的阅读话题跟学生已有的知识与理解水平有一定差距,学生不知所措。因此在阅读教学中,如果能找到巧妙的"切入点",精心设置阅读话题,就可以起到"牵一发而动全身"的效果,获得阅读教学的最佳突破。     

自由限度·个人意见·个性发展——密尔个人自由思想的三重奏

密尔自由观的最大特色和突出贡献就在于他紧扣个人与社会的关系,对个人自由限度、个人意见自由、自由个性发展进行了系统全面深刻的逻辑论证,突出了一个不受任何力量干预的私人生活空间里的绝对个人自由。与古典自由观的理性建构主义和道德理想主义基础不同,密尔自由观的理论基础是经验主义和功利主义。密尔的自由思想,由于其片面的深刻性,为推动当代中国社会主义市场经济、民主政治和精神文明建设提供了重要的支援意识和思想资源。     

论经济全球化与我国金融安全

2 1世纪 ,经济的全球化出现新的发展趋势 ,由此引起的金融资本在世界各国之间的自由流动给世界金融市场带来了不稳定因素。本文将就经济全球化的发展趋势及其对金融安全的影响进行分析 ,指出经济全球化已经开始挑战中国的金融安全 ,中国只有不断深化金融改革 ,才能保证中国的金融安全 ,推动经济发展的深入进行。     

论“社会生态人”的生态之维

社会生态人是指为顺应生态发展规律,与自然环境和社会环境和谐共生并协同进化的人,社会生态人的生态之维根植于人性之中,主要表现为人的生态品质,凸显社会生态人的生态之维,有助于缓解和消除人的发展过程中面临的"生态危机"和"心态危机"。     

弘扬科学精神 抵制功利主义科学观

近代以来的科技进步为人类社会带来了巨大的发展,科学从来没有像今天这样显示出巨大的威力。一方面,科技在推动经济发展和社会进步中起到了巨大的杠杆作用,成为物质文明建设中的决定因素、另一方面,科学自身所蕴涵的世界观价值论和方法论准则以及伦理学规范,在精神文明建设中起着至关重要的作用。正因如此,有人将科学理解为人类征服自然、获得物质利益的手段,片面强调科学的工具价值,即从科学的效用这个角度来评价科学,出现了把科学看作是一种实现目标的手段,而不是看作为了获得知识的狭隘的功利主义科学观。这不仅容易促使人们为…     

基于复合型人才培养的高等院校双语教学探讨——以《金融学》为例

当今社会对于复合型人才的要求日益提高,高等院校开展双语教学符合时代的要求,可以为学校、教师、学生带来三赢的局面.在对江苏某高校金融学专业学生的调查问卷中发现,目前双语教学的主要问题包括:学生专业英语基础欠佳、双语比例不协调等.需要注意在教材的配套、教学手段的丰富以及教学内容的渐进等方面进行有效的改革.     

市场经济与城市土地利用互动关系研究

土地承载着人类一切生活和生产活动，社会经济发展目标的实现最终都要落实在对土地的利用上，尤其是城市用地布局上。经济发展和人口增长对土地需求的压力与日俱增，如何在有限的土地上，兼顾社会效益、经济效益和生态效益，已成为许多学者研究的热点课题。本文试图通过分析市场对土地利用现状及对城市经济的影响，探索在经济体制转型期间，如何实现土地利用方式的转变，优化土地利用结构，以维持社会、经济、生态的可持续发展。     

论民主执政与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会及民主执政理念的提出是中国共产党在新的历史条件下,对于执政目标和执政方式的新的认识和实践.民主执政是构建社会主义和谐社会的政治基础.     

幸福社会视域下的效率与公平——兼论罗尔斯的两个正义原则

人类社会的一切努力都在于获得幸福。效率与公平之所以是人类现代社会生活的两大价值目标,就在于其服务于人类社会发展的终极目标——幸福社会。实现幸福社会是效率与公平的价值旨归。正义是产生、维持社会幸福的效率与公平之间的均衡。     

论电子商务与银行业的经营方式创新

电子商务悄然地在中国兴起,冲击着银行传统的业务,也给银行业的发展提供了机遇,同时又推动了银行经营模式和经营理念的改变与创新。本文简要论及了电子商务的发展与兴起,分析电子商务与银行业的相互依存以及为银行带来的发展机遇,并着重论述了电子商务促进了银行经营模式的创新。