浅论高校英语教学中的外籍教师教学

外籍教师在高校英语教学中具有不可替代的优势作用,其所具有的不同的文化背景、价值观以及原汁原味的语言、灵活多样的教学方式都极大提高了学生的学习积极性和学习兴趣,有效地提高了高校英语教学的质量和水平,与此同时,外籍教师在目前英语教学中也存在一定的问题。因此,高校如何完善其教学管理,充分发挥外籍教师在英语教学方面的优势,是一个值得探讨的课题。     

从委婉语看中西文化差异

委婉语作为人类交流语言的组成部分,是世界各种语言中的普遍现象,分析比较委婉语的文化内涵,可以揭示出英汉委婉语使用与文化差异的关联性。对委婉语的研究有助于提高英语学习者的文化意识和跨文化交际能力,为成功进行跨文化交际铺平道路。     

论外语教育语言学与相关学科的关系

外语教育语言学是在国外教育语言学的启发下,中国的一些外语教学研究者近几年尝试在我国建立的一门专门研究外语教学的系统学科。本文就外语教育语言学与相关学科之间的关系做了研究和探讨。外语教育语言学与多个相关学科如语言学及分支学科、教育学、跨文化交际学等有着密切的联系,相关学科的研究成果为外语教育语言学的建立和发展提供了坚实的理论基础和实践来源。     

教育语言学的超学科性初探

教育语言学往往被看作是利用诸多相关学科如语言学、心理学、社会学、人类学、教育学以及其它学科的理论和方法对教育中的语言所进行的跨学科性研究。近年来,它更是被看作是采用生态的、超学科的研究方法对正规、非正规教育中出现的与语言有关的问题所作的研究。教育语言学的超学科属性使这门学科呈现出更多的特点,也为本学科今后的发展指明了方向。