构建四位一体实践教学体系强化高职财贸人才能力培养

北京财贸职业学院在"能财会商"的财贸高职人才培养过程中,逐步构建了四位一体的实践教学体系,形成了高职人才职业能力渐进式培养模式.本文对该模式进行了综合介绍和评价.     

潺潺天泉谱新曲——江苏高沟酒厂纪事

1994年,对于中国的酿酒业和白酒市场,无疑是一个困难的年份。由于国家宏观的紧缩、粮食价格上扬等因素,好多原先非常“风光”的大酒厂和名酒一度面临尴尬境地,因而有人称94年为“酒死年”。而江苏高沟酒厂却生机勃发,活力诱人,全年实现产值1.5亿元,销售收入2.16亿元,税利5650万元,分别比前年增长42.9％、70.1％和62％,为酒乡淮阴四大税利大户之一。     

谈城市综合网计算机系统安全

建设银行张家口分行城市综合网络系统(简称城综网)包含储蓄、会计、信用卡等银行业务,其计算机操作系统是基于UNIX操作平台,Informix数据库,TCP/IP网络平台.     

模拟商业公司运作实训课程教学方法研究与实践

财经类专业校内模拟实训课程教学方法的选择和运用是一项重要内容。论文在阐述模拟商业公司运作实训课程研究开发背景基础上,系统介绍了基于“模拟公司”的行为导向型课程教学方法,分析了该课程的特征,以期对其他院校财经类专业校内实训课教学方法的设计有所裨益。     

探究后现代小说《V.》的叙事轨迹

后现代小说打破了传统小说的叙事方式,语言游戏、拼贴、碎片化等成为了其主要叙事特点。要破解这失去了确定性的后现代之谜,就得透过令人眼花缭乱的现象去探究隐藏在其深层的叙事轨迹。通过对托马斯.品钦的小说《V.》的分析,本文旨在说明这篇小说的叙事轨迹就像英文字母V一样。围绕着“熵”这一叙事主题,书中的两个主要人物的活动轨迹各构成了字母V的一条边。两个人物以各自不同的方式对抗着现实和历史中的熵化,不过,殊途同归,由于目标一致,他们终将交汇到一点上,构成字母V的顶点。小说以两个主要人物的活动为轨迹,勾勒出一幅在一个混乱无序、走向物化的社会中、人类在绝望中挣扎的画卷。     

高等职业教育财经类专业课程建设模式初探

积极探索适合中国特色的高等职业教育财经类专业课程建设模式,对于推动高等职业院校财经类专业课程改革具有重要意义。本文就课程建设主要涉及的四个方面,即课程体系重构、课程方案开发、教学项目设计、教学过程设计,提出了开发过程和组成结构等相关问题。     

离职高专会计专业"经济管理类和会计类"课程设置比较分析

为了合理地构建高职高专会计专业的课程体系,我们研究了财政部组织研究的<21世纪财经高等职业教育改革研究报告-课程体系和教学内容的设计与构建>、高等教育出版社配合教育部启动的<新世纪高职高专教改试点项目成果教材>课程体系,国家教育部颁布的<中等职业学校会计专业教学指导方案>、厦门大学葛家澍教授主持的<面向21世纪会计本科教育改革研究报告>(南方片报告)和中国人民大学阎达五教授主持的<面向21世纪会计学系列课程及其教学内容改革的研究报告>(北方片报告)、清华大学经济管理学院会计学专业课程设置、加拿大圣利加应用技术与技术学院3年制专科教学计划以及美国伊利诺斯大学会计学专业课程设置.     

了解中西文化差异培养跨文化交际意识

语言和文化关系密切。语言是文化的载体,文化渗透到语言和交际的各个方面。而外语教学的目的在于培养学生的语言能力和交际能力。但长期以来,传统外语教学往往只注重语音、词汇、语法、篇章、文体等语言形式的培养。语言形式的学习固然重要,但仅有正确的语言形式而对中西方文化在价值观、思维模式、社会习俗、行为时间观念,宗教信仰、道德规范等方面存在的巨大差异缺乏必要了解往往会造成交际失败。因此外语教学不能仅局限于单纯语言知识的学习。教学过程中应加强文化的渗透,要采取循序渐进的原则,利用多种渠道,使学生在了解中西文化的差异的基础上培养跨文化交际意识。     

新的跨越——高沟酒厂开拓外向型经济纪实

千年古镇高沟,有条清清亮亮的六塘河。这清清亮亮的六塘河水被高沟人酿成了清清冽冽的酒。这酒便是“天泉”,便是“香赞浓郁满七袖,味占东南第一家”的高沟美酒。 这高沟美酒,自西汉时汨汨流出起,便以其独特风味而名噪四方。曹操喝过,金兀术醉过。到了明代嘉庆年间,笔底泻出《西游记》神话的吴承恩,回故里省亲,途经高沟,闻到了扑鼻而来的酒香,便走进了长春糟坊,豪饮一杯后,挥毫写下一副联语:“近销淮北行千里,远及湖广畅     

谈资金清算系统INFORMIX数据库维护技巧

建设银行资金清算系统是由建设银行自行设计、组织开发和推广的,以网络为通信媒体,适合于总行、省行及单列市行、地市行、县支行四级结构,覆盖全国范围的资金清算业务网络处理系统.