关于技术开发泛股份制的思考

技术开发泛股份制，就是在普通股份制的基础上，把股权泛化，使并人技术开发过程的所有开发要素股份化的股份联合方式。泛股份制包含着普通股份制的内容，是普通股份制的发展和扩充……     

浅议红军早期的思想政治教育

红军早期(指井冈山斗争时期,即1927年10月—1930年2月),毛泽东、朱德、彭德怀等老一辈无产阶级革命家自觉运用社会心理学的原理,对红军群体心理失衡的表现、成因进行了科学的总结和探索,并通过心理调试和强化思想政治教育的途径,有效地扶持了红军群体中的闪光点,抑制了消极面。     

发展国际金融创新工具的战略选择和立法保障

本文在分析国际金融创新工具基本类型的基础上,论述我国在发展国际金融创新过程中的金融创新工具的选择,以及针对这些所选择的创新金融工具在立法方面应做的保障工作。     

建设创新型的文科教育实习基地

中南大学在文科教育实习基地的创建过程中,以湘潭市党政机关为支撑,以思路创新为先导,模式创新为关键,组织创新为途径,方法创新为手段,走出了一条效果好,费用低,学生成长快,学校与当地党政机关“双赢”的道路。     

宽容思想政治工作的时代价值

适应建设和谐社会的需要,理论界开始研究宽容的思想政治工作(简称宽容思政工作)。本文从我党我军思政工作光荣传统的提升,社会主义初级阶段民情民意的体现,当代国人精神需要的满足等方面,揭示了思政工作的时代价值。旨在引起诸位学者对此问题的关注。     

关于思想政治工作的三条规律体系链

思政工作规律是指思政工作诸因素之间固有的、本质的、必然的、稳定的联系,是思政工作最本质的反映.思政工作规律体系链是指在思政工作中要以受教育者的思想行为规律为基点,以思政工作者的教育规律为主线,以思政管理者的工作为保障的对应配套链.一图为思政规律体系链的内容构成.     

论思想政治工作成效“质”的评价标准

党的三代领导人关于思想政治工作成效“质”的评价标准的论述有其共性,即均以促进生产力的发展为本的历史唯物主义的评价标准,以先进思想文化为精神支柱的评价标准,以代表人民根本利益为宗旨的评价标准。但又有其个性,即毛泽东重点以为人民服务为宗旨,邓小平重点以发展生产力为动力,江泽民重点以先进思想文化为灵魂的各有侧重的评价标准。“三个代表”是江泽民对毛泽东、邓小平关于思想政治工作评价标准的继承和发展。     

高校思想政治教育的亮点初探

一、高校思想政治教育根本方针中的亮点 以科学的理论武装人,培育"四有"新人,是当前高校思想政治教育的根本方针.所谓用科学的理论武装人,就是将马列主义、毛泽东思想和邓小平理论"灌输"到大学生群体中去,使大学生树立起科学的世界观和方法论.所谓培养"四有"新人,就是将大学生培养成有思想、有道德、有文化、有纪律的合格的社会主义建设者和接班人.用科学的理论武装人是培育"四有"新人的手段,而培育"四有"新人是用科学的理论武装人的目的.     

晚清重臣杨昌浚的道德思想初探

“仁”是杨昌浚的道德思想的核心,而爱则是“仁”的起点和归宿。杨昌浚的道德思想可以从“克己”、爱人、爱民、廉政四个方面进行解析。     

当代中国老年人的心理需求及调适刍议

老龄问题已成为2l世纪各国面临的重大社会问题,如何充分认识当代中国老年人的心理需求的特点和趋势,提高他们的生活质量,是事关社会经济发展和社会稳定的大事。调查显示,心理需求已成为中国当代老年人健康生活的重大热点问题。针对当代老年人的心理需求做好调试工作,最大限度地满足他们的精神需求,提高他们的生活质量,是各级政府和全社会的重大责任。