略论高等教育宏观管理改革的基本路径

我国高等教育长期存在结构不合理、管理粗放和严重的办学同质化等问题,要实现高等教育从以外延发展为主向以内涵发展为主的转变,首先必须对高等教育宏观管理模式进行改革。优化高等教育结构、强化分类管理是深化高等教育宏观管理改革的基本路径。     

我国大学心理服务认证体系构建问题探析

大学心理服务认证主要包括机构资质认证和专业人员资质认证两部分。当前心理服务认证体系存在的问题集中体现在认证管理授权、认证标准、认证类别和从业学历要求等方面。要解决这些问题,构建科学合理的大学心理服务认证体系应从两方面入手：一是变革心理服务认证的管理机制,二是强化大学心理服务人员的的任职资格要求。     

黄炎培职业教育思想十个具有现实意义的问题

一代宗师黄炎培先生的职业教育思想是我国精神文化的宝贵财富.为了进一步学习领会黄炎培职业教育思想的精髓,我们在中华职教社的指导下承担了国家“八五”重点研究课题“黄炎培职业教育思想研究与实验”的几个子课题.在山东畜牧学校、济南信息工程学校、山东高级技工学校、淄博市临淄区职业中专和济南大学食品工程系进行了两年多的实验研究,并对山东省职业学校校级领导培训班的领导干部进行了调查和研讨,通过实验研究和调查我们认为应从以下十个方面学习和应用黄炎培职业教育思想来指导当前的职业教育工作.     

浅议中学专业定向指导工作

长期以来,中学升学专业定向指导工作一直未受到应有的重视。最近,我们对山东省四所高校的一千多名新生的专业定向进行了抽样调查。本文根据此次调查的结果,在分析大学新生专业定向活动特点的基础上,对中学升学专业定向指导工作的内容、特点,以及影响学生专业定向的环境因素等问题作一初步探讨,以期引起人们进一步重视中学升学指导工作,加强升学指导研究,提高中学升学专业定向指导工作的科学性。     

当代西方成人学习理论述评

本文概述了当代西方成人学习理论的主要代表流派成人教育学、成人学习生活情境理论、成人学习知觉转换理论的基本要点、理论贡献和缺陷,以及这些理论对我国成人教育理论研究和实践工作的启示.     

大学生完美主义与应对方式的关系

目的：考察大学生完关主义与应对方式的关系。方法：采用大学生完美主义量表与应对方式问卷对320名大学生进行测量。结果：（1）大学生完美主义不存在显著的年级差异。大学生完美主义性别差异显著,男生在担心出错和父母要求两个维度上的得分显著高于女生得分,女生条理性得分显著高于男生得分。（2）大学生担心出错和条理性与解决问题、自责、幻想、退避、合理化均存在显著相关。（3）完美主义高分者在自责、求助、幻想、退避四个分量表的得分与完美主义低分者存在显著差异。（4）担心出错和条理性两个维度能够显著预测大学生成熟型应对,担心出错和个人标准维度能够显著预测大学生不成熟型应对和混合型应对。结论：大学生完美主义与应对方式关系密切。     

信息化生活方式对心理健康的影响

人类已经进入全新的信息化社会 ,社会活动的变化 ,尤其是生活方式的变化对个体的心理健康必将产生深刻的影响。信息化生活方式对个体心理健康的影响表现在职业适应性、人与信息设备的关系、人际交往和身心疾病等方面。在信息化时代 ,心理保健原则被赋予了新的内涵     

高校科技创新：国家科技发展的重要支撑——简评《高等学校科技创新的实践与发展趋向》一书

科学研究是高等学校三大职能之一。高等学校是国家科学研究和技术开发的重要力量。我国历年颁发的国家自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖中，高等学校获得的奖励数均占全国授奖总数的一半以上。进入21世纪，高等教育在社会发展中的作用日益受到重视，     

赫尔公理化学习理论述评

赫尔(Clark L.Hull,1884～1952)是第一位将严密的数学公理化方法移植到心理学研究的心理学家.他所建立的学习理论是心理学史上第一个,也是最完整的公理化、定量化理论.赫尔所做的尝试尽管还存在许多严重缺陷,但作为一种突破性工作,他的理论以及理论建设的方法论思想对心理学研究仍产生了巨大影响.本文试图从方法论的角度对这一理论产生的背景,理论体系的公理化特征及公理化方法在心理学研究中的作用等问题做一初步评述.     

“山东省高等学校分类管理政策研究”笔谈

<正>主持人语:在经历了高等教育规模迅速扩张发展的阶段后,我国高等教育已经转入以内涵发展为主的轨道。《山东省高等教育内涵提升计划(2011-2015年)》提出,政府要发挥政策指导和资源配置的作用,引导高校由重上层次向重特色、重内涵发展的方向转变,促进高校科学、合理定位。建立科学的高等学校分类体系,实行分类管理。对不同类型的高等学校制定不同的办学标准、人才培养规格和质量评价体系,构建高等学校各安其位、专