学报编辑侵犯作者著作权的几种现象

我国高校学报领域存在着侵犯作者著作权的现象 ,编辑部及其编辑对学报论文的著作权归属不明晰 ,导致对作者的修改权和经济权的侵犯 ,如不征得作者同意 ,对作品进行实质性修改 ;擅自不支付稿费 ,或者随意降低稿酬标准 ;不按《著作权法》规定尽编辑的告知义务等。学报编辑应增强法律意识和加强著作权法知识的学习 ,培养良好的职业道德 ,避免导致可能的道德或法律纷争     

我国电子期刊发展的历史和未来

我国电子期刊经历了早期的数据库阶段和20世纪80年代后期的发展阶段,真正的电子期刊出现在1995年,较国外起步晚。虽然近十年来我国电子期刊有了较快的发展,但由于人们在观念上还没有真正接受电子期刊这一新鲜事物,加之纸介质期刊本身质量和价格等方面有很多优点,所以我国普及应用电子期刊仍然任重道远。     

新时期高校教师信息素质的培养

随着计算机网络的发展和普及,强调学生自主学习将成为重要的人才培养方式,教师的功能将发生实质性的变化。高等教育的目标不仅是面向学生传授专业知识、培养专业技能,还应包括引导学生掌握网络与信息知识、具备相应的信息素质。要想提高学生的信息素质,增强他们的知识与信息获取的能力,首先应加强教师信息素质的教育与培养。     

面向21世纪的高校图书馆建筑

本文从面向２１世纪的角度，论述了图书馆建筑的布局、网络设计、设备配置、环境与艺术、时代功能等，阐述了作者对这些问题的看法。     

网络环境下著作权权利限制之法理分析

传统著作权权利限制的合理性构成网络环境下著作权权利限制的理论基础。现代著作权法在把作者权利作为核心利益保护的同时,对于网络环境下的权利扩张必须进行限制,兼顾作品传播者和使用者的利益,以实现作者、传播者和使用者三方利益的均衡,从而促进社会文化事业的良性发展。著作权法中有关合理使用的规定,原则上同样适用于网络环境下作品的使用。同时,由于网络的特性,还应扩大合理使用的范围。