校本课程的追求

校本课程开发实质上是一个以学校为基础，以教师和学生为参与主体，有课程专家、家长、社区人士等共同参与，对课程（包括国家课程、地方课程）进行选择、改编或进行全新开发的过程。其目标是促使学生的个性潜能优势充分发挥，教师的专业能力得到更深层次发展，学校的办学特色日益凸现。因此，学生个性发展、教师专业发展、