弘扬延安精神 继续开拓奋进

在中国革命史上,自1935年10月19日,中共中央随中央红军长征到达陕北吴起镇,到1948年3月23日,毛泽东、周恩来、任弼时在陕北吴堡县东渡黄河,迎接革命胜利的曙光,这近13年时间,史称延安时期。正是在这个时期,中国共产党创造、培育了延安精神。习近平总书记指出,伟大的延安精神教育滋养了几代中国共产党人,始终是凝聚人心、战胜困难、开拓前进的强大精神力量。     

坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜的典范——学习第三代中央领导集体有关论述的体会

高举邓小平理论伟大旗帜,是关系党、国家和民族前途命运的重大政治问题。第三代中央领导集体在这个问题上坚定不移,为我们作出了光辉典范。     

中国现代化进程中的文化

在中国社会主义现代化的进程中,我们要正视文化落后的现实,如实地把文化看作现代化进程中不可或缺的一翼,给文化工作以应有的重视,认真改变文化的落后状况,努力建设先进文化。     

跨世纪的天津人

世纪之交的神州,改革开放和社会主义现代化建设的大潮汹涌,千帆竞发,百舸争流。在这催人奋进的形势下,天津已经确立了自己跨世纪的目标:要经过20年的奋斗,争取成为我国率先基本实现现代化的地区之一,把天津建设成我国北方的商贸金融中心,技术先进的综合性工业基地,全方位开放的现代化国际港口大城市。如何确保这一目标的实现,已经成为天津人民共同关心的大事。 行船要有好水手。天津要实现跨世纪的奋斗目标,不仅需要一定的客观条件,而且首先要求肩负这一历史重任的天津人要有相应的素质和精神风貌。要率先实现现代化,就要有敢为天下先的气     

全面系统研究矛盾存在形态的尝试《矛盾存在形态论》

全面系统研究矛盾存在形态的尝试《矛盾存在形态论》张景荣著由天津社会科学院研究员张景荣承担的中华社科基金课题“辩证矛盾存在形态及其特性探求”的最终成果，专著《矛盾存在形态论》已由中国人民大学出版社于１９９５年１１月出版。该书依据辩证矛盾两极的不同时空分...     

马克思《1844年经济学—哲学手稿》的主要中译本

1954年11月,贺麟译的手稿最后一章发表在《新建设》1954年第11期上,标题为《黑格尔辩证法和哲学的批判》。1955年11月,人民出版社出版了贺麟译的《黑格尔辩证法和哲学一般的批判》,内容包括了手稿序言和最后一章,“译文系根据1953年柏林狄兹社出版的马克思恩格斯著‘神圣的家庭及其他初期哲学著作’一书译出”(《出版者说明》)。 与此同时,《新建设》1955年第11期刊载了何思敬译、宗白华校的《疏远化了的劳动》,此系第     

从马克思主义矛盾观看构建和谐社会

和谐即协调。从马克思主义的矛盾观来看,所谓协调,对于由诸多矛盾构成的系统整体而言,它所强调的是部分与部分之间、整体与各部分之间朝着同一方向运动过程中的互相适应、互相促进的相容性和一致性;对于单个矛盾体而言,它所强调的是矛盾运动过程中的统一性和矛盾转化解决的平稳性与缓和性。构建社会主义和谐社会,必须运用马克思主义矛盾观深刻理解和正确处理各种矛盾问题,把中国特色社会主义事业不断向前推进。     

正确认识社会科学的地位和作用

为了深入学习江泽民同志关于繁荣和发展哲学社会科学的一系列重要讲话,迎接党的十六大召开,9月13日,天津社联组织召开“学习贯彻江总书记重要讲话,繁荣发展社会科学”座谈会。现将与会专家学者的部分发言刊出,以飨读者。     

从培育“有道德”新人到“以德治国”

江泽民提出的"以德治国"的重要思想与邓小平"培育‘四有'新人"思想中要使我们的干部和人民"有道德"的要求一脉相承,同时又在新的历史条件下从治国方略的高度强调了道德建设在有中国特色社会主义建设中的重要地位和作用,进一步突出了"四有"的整体性,凸显了"四有"的非均衡性,是时邓小平"培育‘四有'新人"思想的丰富与发展.     

弘扬延安精神继续开拓前进——学习习近平总书记关于延安精神的论述

习近平总书记关于延安精神的重要论述,精辟地概括了延安精神的内容和意义。在庆祝新中国成立70周年的时刻,认真学习习近平总书记关于延安精神的论述,重温延安精神,要把坚定正确的政治方向放在第一位,牢记全心全意为人民服务宗旨,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,始终牢记"两个务必",把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。