浅谈中学生写作教学

通过辩论可激发学生深入思考，点燃学生创造思维的火花；还能促使他们去积极查阅资料，灵活组织语言，培养阅读兴趣。     

重视学术伦理是学术界和出版界共同的责任

2010年12月出版的《伦理编辑（EthicsEditing）》有一段“千字有价”这样说：“看到的不再是完全可信的，很久以前，人人都知道照片不能说谎，但今天的图像处理使它成为过去。同样，已经发表的研究结果也不一定是真实的。科学文章实质性的评估是出版必不可少的重要环节，遗憾的是，今天学术期刊的编辑正在增加时间去查对学术不端……”     

“绿色骑士“戈尔

在众多的美国政治家中,戈尔是较早关注环保问题的一位。多年来他在环保问题上坚持不懈地工作,为他赢得了“绿色骑士”的美誉。2000年,戈尔成为下一届美国总统候选人之一。许多人认为,戈尔对环保、温室效应等问题的独到见解,足以使他成为“2000年最合适的总统”。 “我们的文明”正在“满不在乎地伤害世界” 戈尔生于1948年,他所经历的时代,恰好是世界相对和平,工业文明飞速发展,人口爆炸、环境污染、生态平衡、核扩散等一系列问题日益突出的时代,也是人类从对环境的肆意开发到对自己行     

高校期刊编辑职业倦怠的生态学解析

编辑队伍建设中,职业倦怠现象是影响编辑身心健康、工作效率的重要因素。从生态学的视角对高校期刊编辑职业倦怠现象进行探析,结合个体因素和外界环境分析编辑职业倦怠产生的深层次原因,利用生态学的理念以及生态链法则、生态平衡理论和生态和谐理论,引导编辑树立动态工作思路理念,创新和谐共生编辑理念,正确认知编辑职业生态稳定机制,建立与社会需求全面协调、相辅互存的编辑工作机制。     

怎样让学生的作文生动起来

为了使作者头脑中的形象通过文字栩栩如生地表现出来，文章的语言不仅必须准确、鲜明，而且必须具有生动性。语言犹如文章的血肉，语言生动，文章就显得圆润丰满，具有活力。那么，教师怎样指导小学生把文章写得生动感人呢？     

自我教育:方法与模式的探讨

自我教育作为一种教育方法,早为理论界所熟知.但随着教育研究及实践的日益深化,以往的理解又限制了对自我教育本身的研究.本文试从对作为教育方法的自我教育的批判入手,提出了自我教育作为一种教育模式所蕴含的深义传递"自我"文化,发展个体自我,实现大自我.     

浅谈供水管理中存在的问题与对策

本文作者在自身工作实践中深感当今违法用水行为的发生,严重侵害了供水企业利益,扰乱了城市用水市场,给城市安全供水带来了危害。因此,提出了规范城市用水市场,加大供水稽查管理力度,从而有效打击偷盗水,保障市民正常生活用水,维护供水企业切身利益的观点。