简述高中地理教学方法的创新尝试

在新课标理念下的高中地理教学,要充分利用生活中的地理,激发学生学习兴趣,让学生学习对终身有用的地理。在课堂教学中,教师应不断创设教学情景,培养学生的探究能力。让学生成为学习的主体,感受地理学科的魅力。教师要及时转变教学观念,加强自身的理论学习,指导学生开展研究性学习,培养学生实践能力。教学有法,但无定法。我深信只要我们大胆实践,新课标的教育理念,必定会不断地渗透到高中地理教学实践中来。高中地理教学将独具魅力,高中地理课堂也将会焕发异彩,地理教学这一门遗憾的艺术将不再有遗憾。     

《成功金言》节选(一)

《成功金言》出版于2004年,分主、副两篇,主篇是其精心搜集整理的古今中外成功人士的成功金言,包括格言、名言、妙语、警句等,副篇为作者在从事秘书成功学研究中的一些感悟。这些成功金言都是智慧的结晶、也是经验教训的概括,凝聚了大量的心血与汗水,具有千金不换     

电动汽车示范运营企业价值链动态管理模式比较与选择

文章比较分析了企业常见动态价值链管理模式的优缺点.在此基础上,制定了电动汽车示范运营价值链战略思想与目标,提出了电动汽车示范运营价值链战略实施的思路.     

工科数学课程教学改革

教师固定在同一个专业,在教学中,采用案例教学,恰当做数学实验、深入数学建模思想,引导学生积极主动参与,培养学生学习能力,分析问题、解决问题的能力,从而提高数学教学质量.     

公允价值计量对会计信息质量的影响

2006年新企业会计准则体系引入了公允价值计量属性,"价值"的本质是指运用价值,"公允"的本质是指会计信息的真实可靠性。公允价值反映的是在特定的时点和经济状态下,市场对资产或负债的定价,在一些方面满足了外部信息使用者的要求,提供了较为相关的财务信息。虽然估计和假设是会计所固有的,公允价值计量难度较大,但可以做到可靠,公允价值和利润操纵之间并无必然的关系。     

世纪末的思索者——读《守望与袒露:二十世纪中国文学寻思录》

“我思故我在”是法国哲学家笛卡儿的名言 ,它一语道出了思维的玄机而常被人所提及 ,尽管这种提及有时是引以为豪 ,有时却是聊以自慰。临近世纪末 ,当我们面对 2 0世纪中国文学时 ,却不难发现 ,我们的思考因种种原因或是被扭曲 ,或是被压制了 ,这不免让我们对自己的“存在”产生怀疑。但即使如此 ,我们还是要继续思考 ,只有这样才能体现出“存在”的价值。王洪岳先生最近出版的《守望与袒露》便是体现这种“思考”与“存在”的理论著作。该书是作者在学术之路跋涉十年后的结晶 ,虽然此书的副标题为“二十世纪中国文学寻思录”,但书中所重点…     

黑夜深处的火光──“前朦胧诗”论札

本文主要对长期以来被忽视了的作为“朦胧诗”前身和源头的“前朦胧诗”作了评述，作为开创者，黄翔和食指等人的意义在于从思想和艺术形式上奠定了朦胧诗产生的基础，而“白洋淀诗群”则发展了这一富有现代性和批判意识的传统，并广泛触及了六七十年代的现实，从而直接启示和引发了朦胧诗的诞生     

构建和谐社会中的道德建设

构建和谐社会必须加强道德建设，治国之基在于德。加强社会主义道德建设，构建和谐社会，需要提高全民族的思想道德素质。需要把道德建设作为一个系统去抓，从师范院校抓起，从少儿抓起，以提高人们的科学文化素质为前提，构建适应和谐社会需要的道德体系。     

探析毛泽东、邓小平和江泽民的德育观

党的三代领导人虽然所处的时代不同,但他们的德育观有着共同的特征:要树立正确的政治方向;进行爱国主义、集体主义和社会主义教育;勤俭节约、艰苦奋斗。随着社会的发展,时代的进步,他们的德育观又有所不同,各有侧重:毛泽东德育观的核心是全心全意为人民服务;邓小平德育观是切实加强精神文明建设,做社会主义四有新人;江泽民提出要坚持依法治国和以德治国相结合。探析他们的德育观对于构建社会主义和谐社会、建立和完善与社会主义市场经济相适应的道德体系有着重要的指导作用。