1984～2013年我国英语语言学教学研究述评

对1984～2013年30年间中国知网（http//：www．cnki．net）数据库关于英语语言学教学研究的论文进行检索和统计分析,结果发现,近年来虽然相关研究数量得到极大的丰富,但论文质量显现整体下滑的趋势,主要表现在研究论述内容过于宽泛、重复研究现象比较严重,深入细致的研究论文数量比例较少。     

言后行为的分类研究

言后行为是言语行为理论中的一个核心概念,其合理界定和分类不仅可以解决其概念争议,还有利于言语行为理论的完善。鉴于此,在简要评述言后行为的分类研究现状的基础上指出言后行为的分类必须以言后行为概念的合理界定为前提。接着在剖析"言语即行为"的观点内涵的基础上,将言后行为定义为说话人通过含有言外之意的言内行为对交际语境的影响和改变。最后在重新梳理言内行为三分法的基础上,把言后行为相应分类为发音言后行为、发语言后行为和发言言后行为,并进行必要的例证分析。     

学术期刊征稿启事的批评话语分析

以外语类核心期刊征稿启事为语料,从语篇、句法和词语三个层面,从话语体裁、信息突显、主位结构、预设、情态和措辞等多角度,展开对学术期刊征稿启事的批评话语分析,旨在通过分析此类话语的语言特征,揭示其中隐含的期刊意识形态、期刊与作者之间的权力关系,并为学术期刊征稿启事的编写相应地提出一些批评性建议。