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1.
目的:对CUKUR(2009)编制的高校教师情绪劳动策略量表进行本土化修订,以形成适合中国文化背景的高校教师情绪劳动量表。方法:在专家评定和开放式调查的基础上形成了20个题目的初始量表,对581名被试的数据采用探索性因素分析和验证性因素分析的方法确定量表结构。结果:高校教师情绪劳动量表由4个维度19个题目构成,验证性因素分析结果表明量表具有较好的结构效度(X^2/df=1.18,NNFI=0.98,CFI=0.98,RMSEA-0.03),各维度的CronbacWs口系数介于0.78~0.88之间。结论:高校教师情绪劳动量表的信度和效度都达到了心理测量学的要求,可以用于进一步的研究。  相似文献   
2.
每个企业都有自己主要目标,为了达到这个目标,每个企业就需要做与目标相关的各种工作,各种工作存在着不同的要求。比如,经营一个很小的餐馆,就包括管理、烹饪、服务、收款等各项工作,这几项工作对人的要求是不同的。管理要求对内能协调餐馆内部各人与事的关系,对外能做好本餐馆的宣传,处好与工商、税务部门的关系。烹饪要求削、切、煎、炒、炸、烹样样拿手;服务要求形象好、待人热情、不易发怒;收款要求了解一般财务知识等。上面说的是不同的工作对人有不同的要求。另一方面,人与人之间也存在差异。有的人很聪明,有的人似乎就有…  相似文献   
3.
本研究选取了三个职业女性样本,分别为中小学教师、警察、职业经理人,通过问卷法调查了他们的职业枯竭状况并分析了性别、年龄、婚姻状况等人口统计学变量上的差异.  相似文献   
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