浅谈地理信息系统专业实践教学

地理信息系统专业的实践教学分为课程实验或实习、野外实习、生产实习、毕业论文等四个环节,通过实验、上机实习、听报告、参观、实地实习等方式完成实践教学。     

我国小城镇发展的主要模式及其思考

小城镇建设是我国农村走向城市化的必由之路 ,也是我国加快城市化进程的一项重大举措。经过多年的实践 ,各地在小城镇建设中积累了许多经验 ,形成了几种有代表性的模式。通过对不同地域、不同资源优势、不同经济发展阶段的各种小城镇建设模式的分析 ,总结经验 ,吸取教训 ,对目前各地小城镇建设中存在的共性问题 ,如长远规划与阶段性发展、基础设施建设、相关管理制度的滞后等问题 ,进行深入的思考 ,并提出一些相应的对策 ,为今后小城镇的发展与建设提供借鉴。     

现代教育技术的特点及教学模式初探

在网络时代的今天 ,由于现代教育技术的发展和新的教学手段的使用 ,教学模式也相应地发生了些改变 ,为了保证教学效果的最优化 ,应当对新形势下新的教学模式做一些探讨     

西部开发中水资源利用可持续性评价初探

本文就西部水资源对于全国的意义、西部水资源及利用现状两方面论述水资源可持续性评价问题的重要性 ;提出将水资源评价纳入不同层次环境影响评价的方法。     

我国地理学科教育的现状和新世纪发展思路

随着我国教育改革的不断深入 ,学科教育改革和学科教育学的研究也日益发展 ,本文通过对学科教育改革和学科教育学研究中存在的问题的剖析 ,强调要树立正确的学科教育价值观 ,从而阐明未来学科教育发展的基本思路。