高校青年体育教师科研能力培养机制研究

高校青年体育教师科研能力的高低对高校的持续发展至关重要。然而在高校的体育教学建设中,科研与教学并重的特点使很多青年教师面临着巨大的压力和挑战。培养青年体育教师的科研能力需要多方面的合作和协调,高校应制定相关的倾斜政策,加强对青年教师的人文关怀,提供相应的科研配套设施,激发青年体育教师搞科研的兴趣;提供更多的科研机会,挖掘其科研潜力,达到培养提高科研能力的目的。     

论新奥运背景下的“体教结合”

所谓＂体教结合＂,即指教育系统依靠自己的资源优势,培养高水平运动队和竞技、学习俱佳的大学生运动员。学校是培养高水平运动员的主渠道之一。中国提出并推行＂体教结合＂已23年,但步履艰难。然而,北京奥运会的成功举办以及大学生运动员在北京奥运会上的优异表现,无疑为＂体教结合＂的进一步崛起和更好的融合注入了新的强心剂。但是,不管怎么合并,中国奥委会肯定会继续独立存在,政府对体育的管理也是会永远存在。     

北京市普通高校女大学生课外体育锻炼的现状与对策研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对北京市普通高校女大学生参与课外体育锻炼的价值取向、活动形式、项目、场所等现状进行调查,分析影响女大学生参与课外体育锻炼的因素,提出一些建议性的对策,旨在为女大学生的课外体育活动管理、健身、娱乐活动的研究提供参考.     

当代女性健康体育观对家庭教育的影响

伴随21世纪社会的进步与发展，广大女性越来越关注自身的健康，重视体育锻炼，健康体育观也得到长足发展。女性在家庭教育中有着性别优势和影响力，其健康体育观对家庭教育发挥着积极的主导作用。女性的健康体育观影响着整个家庭的体育运动意识，能够深入到家庭的方方面面。女性以身作则，可以为家庭成员尤其是子女做出榜样，提高他们的健康体育运动意识，形成良好的家庭体育锻炼习惯，从而在增强子女人际交往能力和社会适应能力，养成良好的道德品质和独立自主意识，提高耐挫能力以及保障合理健康的饮食等诸多方面产生积极影响。     

中华女子学院体育文化节发展回顾与对策研究

在对中华女子学院已举办过的五届校园体育文化节进行回顾总结的基础上,指出体育文化节在宣传力度、场地器材设施、项目设置、组织管理、时间安排上尚有不足,并提出今后中华女子学院举办体育文化节的发展对策：加强校园体育文化节价值的开发;以学生为本,创设体育文化节的活动内容;进一步加强相关部门的团结协作;突出主题,办出特色;及时总结,开拓创新等,从而不断提高体育文化节的质量。