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试论逆向法临床医学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
彭耀庆 《中南大学学报(社会科学版)》2002,(3)
为了培养医学生的临床思维能力并促进其知识向能力的转化 ,“问题设计 +模拟门诊”式的临床见习与实习教学模式已悄然出现 ,笔者将之命名为“逆向法临床医学教学” ,并分析了这种教学模式的优点及其与传统临床教学的区别 相似文献
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试论逆向法临床医学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
彭耀庆 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2002,4(3):86-87,98
为了培养医学生的临床思维能力并促进其知识向能力的转化，“问题设计+模拟门诊”式的临床见习与实习教学模式已悄然出现，笔者将之命名为“逆向法临床医学教学”，并分析了这种教学模式的优点及其与传统临床教学的区别。 相似文献
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