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通过对陕西省八所高校辅导员校本培训情况进行调研,详细分析了高校辅导员校本培训中存在的问题,并从观念、制度、内容、手段、评价等方面提出了以提高职业胜任力为目标,完善高校辅导员校本培训工作的措施. 相似文献
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了解了成教学生心理压力和心理障碍及其关系。采用SCL-90测验成教新生321人。统计分析了其心理健康资料,结果显示:53.4%的学生有重生活压力,43.9%的学生有重学习压力,生活压力主要分布于农村和低收入家庭的学生;约6%~9%的学生存在强迫症、人际关系敏感、抑郁症、敌对等心理障碍;学生心理障碍对其心理压力有回归函数关系。通过学生心理自助、学校心理健康教育及心理咨询,可缓解其心理压力并解除其心理障碍。 相似文献
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