用科学的理论指导高校思想文化建设

江泽民同志提出的“三个代表”,尤其是“代表中国先进文化前进方向”的重要思想对高校的思想文化建设具有重要的指导作用。面对新形势下高校思想文化建设中面临的挑战,高校应该以科学的理论为指导,充分发挥高校在先进文化建设中的特殊地位和作用,努力为中国先进文化的建设和发展作出自己的贡献。     

国外“三生教育”的探索与借鉴

国外的“三生教育”在实践探索中积累了丰富的成功经验,主要突出对人的生命关注,注重提高人的生存能力和重在促进人的身心健康。在对国外“三生教育”经验的借鉴中,需要结合我国实际,从树立理念、深化改革、突出实践和健全机制上下功夫。     

生态文明制度建设研究综述

我国生态文明建设需要完善相关制度,以实现经济发展与生态环境的可持续性。近年来,学者们对我国生态文明制度建设的理论基础、现实必要性和框架结构进行了分析;对我国生态文明制度建设的构建路径进行了探索,重点涉及绿色发展制度、生态补偿制度、环境保护制度、责任追究和监管制度、公众参与制度和生态文明教育制度等研究领域。从生态文明体系构建的系统性和完整性出发,我国生态文明制度建设尚需从制度建设的系统性和整体性、全局性和区域特殊性以及制度约束力和执法独立性方面进一步加强和完善。     

关于学校思想政治工作状况的调研与思考

本文在调研的基础上,对当前学校思想政治工作的状况进行了分析,并针对存在问题,提出了一些对策和建议,以进一步加强和改进学校的思想政治工作。     

社会主义核心价值体系大众化的传播学探析

社会主义核心价值体系大众化是一种特殊的传播行为,其传播过程受传播主体、传播客体、传播内容、传播方法、传播反馈以及传播环境等环节因素的影响。其中,传播主体是影响社会主义核心价值体系大众化传播的主导因素,传播客体是内在因素,传播内容是核心因素,传播方法是特殊因素,传播反馈是关键因素,传播环境是客观因素。实现社会主义核心价值体系大众化的传播目的,需要根据其传播因素的影响规律,坚持传播主体的优质化,提高传播队伍的战斗力;研究传播客体的心理需求,增强信息传播的针对性;精心设计传播内容,提高信息传播的有效性;熟练运用各种传播技巧,增强传播方法的艺术性;重视传播反馈环节,保障反馈渠道的畅通化;优化传播环境,营造良好的舆论氛围。     

从心开始:中国与东南亚南亚国家民心相通的对策思路

"国之交在于民相亲,民相亲在于心相通."民心相通的目的在于"通",关键在于"心",基础在于"民",途径在于"相";"民""心""相""通"四个字既构成了民心相通的内在逻辑关系,也揭示了民心相通的基本运行规律;民心向背既是实现中国与东南亚南亚国家民心相通的决定因素,也是实现其民心相通目的的前提基础.中国与东南亚南亚国家的民心相通虽然具备一定的地缘、族缘、人缘、文缘、商缘优势,但由于受战略互信、领土争端、政局动荡、投资保护、大国干预、宗教问题、旅游交往等多种因素的影响,也面临一些严峻挑战.实现中国与东南亚南亚国家的民心相通需要从心开始,通过政府、文化、经济、旅游、制度等路径选择,运用交心、动心、凝心、化心、合心等实践策略,才能取得良好的民心相通效果.     

新时代国家治理体系和治理能力现代化研究综述

党的十九大以来,国内学术界掀起了研究国家治理体系和治理能力现代化的高潮.其研究范围主要集中在理论阐释、实现路径、推动力量、关键因素等方面,且形成了较为丰硕的研究成果,引领了改革实践,但也存在学理研究不够深入、指导解决实际问题的意识有待提高、方法创新运用略显不足等问题.在今后的研究中,应在拓宽研究领域、创新研究方法、引领改革实践上实现突破,推动国家治理体系和治理能力现代化研究向纵深发展.     

元宇宙赋能大学生思想政治教育的机遇、挑战与对策

元宇宙概念为众多领域提供新发展思路。在思想政治教育领域，元宇宙的赋能为大学生思想政治教育创新了课堂实践教育形式、提供了教学数据分析，大学生学习主动性与积极性得到激发，促进大学生思想政治教育创新发展。但元宇宙应用导致虚拟与现实边界模糊、数据异化现象加重、资本干扰教育环境等问题也使大学生思想政治教育受到新的挑战。在元宇宙赋能大学生思想政治教育过程中，需要建设思政大平台、探索教学新模式，教师转变身份、引导学习实践，加强人文关怀、规范数据使用，完善监管机制、加强资本管控，才能有效应对元宇宙赋能过程中所产生的风险与挑战。     

美国大学通识教育经验的借鉴与启示

经过多年的改革和实践,美国大学积累了培养目标具体明确、课程设置以人文社会科学为重心、教学形式严格而多样、重视通识教育与专业教育有机整合等许多丰富的通识教育经验。为了更好地促进我国大学通识教育的科学发展,需要借鉴美国大学的成功经验,联系实际,从课程设置、方法改革、模式完善、队伍建设等方面开辟出一条具有我国大学自身特色的通识教育科学发展之道。     

多元供给化能为效:高校教育基金会的发展经验与路径选择

高校教育基金会在募集资金、动员社会资源支援高等教育事业发展方面发挥了积极的促进作用.美国高校教育基金会在管理模式、筹资结构、捐赠体系、专业化人才培养等方面已形成了一套成熟的运行机制,而且在灵活设置募资项目、激发捐赠活力和募捐对等策略等方面积累了一些可供借鉴的成功经验.国内高校教育基金会由于受起步较晚、发展滞后、捐赠文化等因素影响,尚存在规模小、能力弱、发展慢、机制僵化、透明度朦胧等发展障碍.为了促进国内高校教育基金会的科学发展,更好地支援高等教育事业的建设与发展,需要借鉴国外高校教育基金会的成功经验,着力从转观念、调结构、精合作、活机制、创品牌等方面促使国内高校教育基金会多元供给、化能为效,闯出一条跨越式发展之路.