"巧"在文道并进——吕祖谦重建文统的旨趣

朱熹用“东莱之弊尽在于巧”,批评吕祖谦之学问“投机取巧”。学界关于“巧”具体何指,聚讼纷争,且莫衷一是。回归具体历史语境,吕祖谦之“巧妙”,主要在于其文章工夫,表现在其对文道并进的重视与修辞技法的推崇。此种“巧妙”的文章工夫,彰显了吕祖谦重建文统的旨趣：为了实现文以传道、文以经世,他建构了以修辞技法为门户,以文道并进为堂奥,以经世致用为旨归的宋学之文统。     

试析大众化教育的思想根源及启示

20世纪以来,美国教育学家马丁特罗关于大众化的教育理论对我国教育的影响颇为巨大,直接造成了我国高等院校扩招的情形,但很少人认识马丁特罗这一理论其实是对东西方较早的文献中关于大众化教育理论的一个延伸与发展,大众化教育理论来源于东方儒家经典《论语》以及西方18世纪夸美纽斯的《大教学论》中关于教育方面的理论,而且这两个思想根源都具有宗教性质,本文拟追溯一下大众化的思想来源,并且浅谈一下基于思想根源的基础上我国应该如何更好的发展大众化教育的启示。