社会关注视角下中医药文化传播的困境与对策

以百度指数为工具,从社会关注度角度深入剖析数据背后的中医药传播困境并提出解决意见。数据调查结果表明,中医药存在社会关注度低下、地区差异明显、关注人群分布结构不合理等问题。建议通过加大政策宣传、增强对经济欠发达地区中医药投入、提升健康水平不佳者关注度等方式来强化中医药传播。     

春晚对联“和”为主题

2007年2月17日CCTV春节联欢晚会正在播出，随着节目的进展，主持人报出了四幅对联，大屏幕显示如下：     

试论先进文化的结构及其功能

科学、艺术、道德和宗教形成整体的文化结构,文化结构或其组成部分只要相对地更能直接地或间接地促进生产力的发展,只要相对地更能实现或有助于实现最广大人民的根本利益,就在相对的意义上被认定为先进文化。先进文化的功能主要表现在解放思想、批判腐朽没落的落后文化、塑造先进革命者或劳动者、削弱落后国家并增强先进国家力量、促进先进生产力发展以及满足人民群众日益增长的精神文化需要方面。     

贫困地区健康扶贫绩效评价研究——来自全国5省调查分析

健康扶贫是国家精准扶贫中防止因病致贫、因病返贫的重要战略举措,健康扶贫绩效研究对贫困人口实现稳定脱贫具有重要意义。本文利用2018-2019年在我国5省份进行的"精准健康扶贫与人口发展"专项调查数据,运用倾向值匹配方法,从客观医疗支出和健康状况及主观健康扶贫的效果感知两个层面对健康扶贫的绩效进行评估,以期为提高健康扶贫项目绩效提出合理化建议。研究发现:第一,健康扶贫政策能有效降低贫困户的医疗费用,贫困户人均医疗支出占比为15.42%,比非贫困户低2.65个百分点;第二,贫困户的患病人数占比没有因健康扶贫政策下降;第三,农户对医疗卫生服务的认同度较高,贫困户与非贫困户对医疗卫生的认同度均为2.48,对改善健康状况及健康扶贫政策的认同度一般,均在2.1左右。本文建议应该加大贫困地区基层医疗卫生服务建设和政策倾斜力度;加强精准识别与救治,重视以预防为主的健康干预关口前移;拓展健康扶贫内涵,提高健康扶贫实效。     

“十一五”期间全国分地区学前教师资源配置差异分析

教师学历达标率和生师比是反映教师资源质量和数量的两个重要指标。通过分析"十一五"期间全国各地区幼儿教育教师学历达标率和生师比在总量、距平值、极差、极差率、标准差和变异系数等方面的变化,发现东部地区与中西部地区在学前教师学历达标率和生师比上仍存在一定程度的差异,但各地区间的相对差距呈现减小趋势,反映了"十一五"期间我国学前教师资源均衡方面取得了重要的进展。未来在区域学前教育公平方面,国家应适当加强中西部地区的学前教师资源配置的力度,相关政策应适当倾斜。     

存在论与生存论、哲学批判与政治经济学批判--马克思的两次转折及当代启示

马克思有两次重大的理论转折一是存在论上的由近代哲学向当代哲学的转折,即在哲学的穿透中抵达到生活本身的生存论,它内在地要求自身在与现实的接触中,以一种新的哲学样态割断它同旧哲学外在形式上的联系,由此引起了马克思理论活动中的另一次转折,即由哲学批判向政治经济学批判的转折.通过后一种转折,马克思现实地彰显和内在地展露出新哲学的革命本性.     

浅谈分层教学在《电工与电子技术》教学中的应用探索

“教是为了不教”，这是教师教学的最高境芥，要达到这样的目标，就需要真正发挥学生学习的主体作用。学生作为学习的主体有其多样性、层次性，如果教师不注意分层教学，而采用“一刀切”的教学方法，就能达不到良好的教学效果。     

“去魅”：幼儿园教研认识的误区及其澄清

幼儿园教研是课程实施与改革的前提,是促进幼儿教师专业发展的重要抓手。当前,幼儿园教师对教研工作存在三个误区：重形式、轻内容;重结果、轻过程;重理论、轻实践。其根源在于幼儿园教师对于“教研”概念的误解,把“研究”二字披上了神秘化的外衣。我们应该及时“去魅”,理性地认识到“教研”与“科研”在研究起点、研究目标与意义、研究思路与方法、研究成果等方面的不同,使教育理论研究者与幼儿园教师认识到幼儿园教研的“中层理论”属性,从而积极开展合作,共同推进学前教育事业发展。