基础英语精品课程网络的建设与思考

教学网络建设是基础英语精品课程的重要组成部分,构建了学生学习语言的新模式。然而在现实操作中,基础英语教学网站也存在功能局限,教学内容与网站设计方面都存在一定的问题。因此有必要依托网络建设,管理革新课程内容,加强基础英语精品课程网络建设。     

英语阅读抑制视域的歧义容忍度研究

本文基于英语阅读抑制与歧义容忍度的心理学同构关系,从英语阅读抑制视域角度审视歧义容忍度的倾向反应,指导学习者正确面对英语阅读中的陌生语言现象,帮助广大英语教师利用抑制效率调控学生的歧义容忍度,达到降低阅读焦虑、辅助元认知训练以及有效设置歧义场景的教学目的,促进学生英语阅读能力的提升.     

汉语语境中恭维语和恭维应答年龄差异研究

恭维作为一种重要的文化现象已引起国内外很多语言学家的关注,他们对恭维语、恭维话题、恭维应答策略以及恭维的性别差异进行了一定研究。在对不同年龄段人群恭维语的调查中发现,汉语语境中恭维在恭维语言使用以及恭维应答策略方面存在一定的年龄差异。     

综合英语课程教学改革与实践

文章以英语专业一年级学生为研究对象,在建构主义和《大学英语课程教学要求》（试行）相关理论的指导下,通过在课堂教学中使用传统教学方法和任务型教学方法,对学生的学习效果尤其是对提高运用语言能力的影响因素进行研究。在实验过程中,通过运用对比研究、统计分析、个别访谈等研究方法,发现课堂上采用任务型教学有助于培养学生的学习自主性和提高学生的综合运用语言能力,学生的学习效果较为明显。     

我国外语教学的发展现状和改革趋势

外语教学和外语教学研究已有几千年的历史，纵观外语教学的发展，经历了几个重要时期。本在分析我国外语教学现状的基础上，对其未来的发展改革趋势进行了探讨。