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采用文献计量学方法对《西南大学学报(自然科学版)》2007-2009年的载文、作者及引文等指标进行了统计学分析,结果表明:该刊的载文量和信息密度较大,载文主要集中在数理科学与化学、农业科学和生命科学等方面,具有较广泛的作者群,文章的合著率较高,合作以中小规模为主,篇均引文量较高。 相似文献
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课堂教学是课程实施的基本途径.中学数学课堂教学应该体现数学新课程倡导的理念与方法.而当前,如何提高初中数学课堂教学的有效性,最大限度地满足学生的要求,是教师最为关心的问题.文章主要以初中数学课堂教学为中心点,对课堂教学的有效性,展开分析和探讨,并通过自己多年的教学经验,对初中数学课堂教学的有效性提出自己的见解. 相似文献
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