大学生党员意识的培养和强化

培养和强化大学生党员的党员意识,有利于促进社会主义大学培养目标的实现和加强高校党的组织建设。现实社会的政治、经济、文化,党内生活及大学生党员的党性修养等因素,制约着大学生党员的党员意识的培养和强化。培养和强化大学生党员的党员意识既需要大学生党员自身的主观努力,又需要一个有利于大学生党员成长的外部环境。     

两种生物质热解半焦的性能

运用慢速热解方式对生物质颗粒进行预处理,半焦作为生物质气流床气化的原料,通过自动量热仪和元素分析仪对稻草和梧桐树叶热解后的半焦进行热值、元素分析。结果表明:不同生物质的半焦产率随热解温度的升高而降低;粒径大小对半焦热值、氧元素脱除影响不显著;挥发分在550℃时已经基本析出,氧元素脱除比较彻底。     

邓小平科教思想的特点

邓小平以发展生产力为基点,揭示了科教一体的内在关联,进而展现出的科教发展、科教创新的理念,形成了完整的科教思想。邓小平的科教思想是我国全面落实科教兴国战略,促进面向新世纪发展科技、教育、经济和社会的理论指导。     

关于新时期党员标准问题的思考

把握好新时期的“党员标准”是搞好党自身建设的迫切需要。我们要以江泽民“七一”重要讲话为指针,正确认识和把握新时期的“党员标准”,做好发展党员工作,壮大党员队伍,增强党的战斗力和凝聚力。     

对党员标准的回顾与思考——学习十七大党章体会

党员标准具有时代内涵和要求,一般来说,它包括入党资格、党员的基本要求和党员权利与义务三方面的问题。对"党员标准"作历史回顾与思考,可以帮助我们更好地把握新时期党员标准,深刻理解党的阶级性和先进性。