浅析东盟对东亚共同体构建的作用

东盟是东亚区域中的次级区域合作组织,早在1990年东南亚国家的领导人就提出了有关建构类似东亚共同体的构想,但直到2001年这个构想才被确定下来作为东亚地区未来发展的目标。事实上,东盟已形成自身独特的区域合作模式,而作为将来东亚共同体的重要组成部分,东盟在这个合作进程中到底将发挥怎样的作用,就是本文所要探求的问题。     

高校新型钢琴教学模式的研究——我校数码钢琴教学方法的创新与实践

针对我校传统钢琴课“一对一”教学方法存在的不足，引出了具有创新手段的数码钢琴集体课“一对多”教学方法来解决问题，对我校数码钢琴集体课的发展问题展开分析和研究，寻求一种更好的高校新型钢琴教学模式。     

农民工薪酬满意度实证调查——以江苏省常熟市农民工为例

一、引言自上世纪80年代,我国实行城乡"双边"经济改革以来,劳动力开始在城乡间自由流动,逐步形成一个既不同于农民,也不同于城市产业工人的特殊群体——农民工。农民工已成为仅次于农民,而多于城市工人的第二大劳动力群体。他们不仅推动传统农业的现代化改造、促进农村经济发展,而且还以     

后现代社会下的促销海报体裁——基于香港又一城购物中心的个案分析

当代社会的后现代主义特征催生了话语间相互混杂性,而广告话语的创新性正是很大程度上得益于体裁间属性资源的移植。基于体裁分析的视野,通过香港又一城购物中心之个案,收集特定时间段内该中心内的所有商场促销海报,进而解构其体裁结构、大量使用的多模态符号系统和该类语篇的体裁内嵌现象。     

记叙文波澜起伏之法

“文似看山不喜平”,一部一看开头便知道结尾的电影无人观赏;反之,一篇悬念迭出、一波三折的文章最能扬起读者心底的波澜,达到引人入胜的艺术效果。那么,我们在写作时如何使文章波澜起伏呢?一、设置悬念,扣人心弦悬念,又称“关子”或“扣子”,就如古典章回小说中每到故事关键处的“预知后事如何,且听下回分解”。它是作者为了激发那种“紧张与期待的心理活动”,在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。这种手段包括“设悬”和“解悬”两个方面。设置悬念常利用人物的反常言行,或把不同线索的事件交织在一起,以引起读者的期待心理。例如:中考满分作文《心灵的地震》,一开篇就以一张写有“刘老师,你要小心     

注重指导调控强调整体参与--浅谈新课程下的小组合作学习

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流,共同发展,促进师生之间教学相长。”随着知识经济时代的到来,团队精神在竞争中越来越重要,联合国教科文组织已经把“学会合作”列为教育的四大支柱之一,小组合作学习在教学中也成为了新课程倡导的三大学习方式之一,但是,我们不无忧虑地看到,在相当多的课堂上,小组合作学习只是有其“形”,而无其“实”。小组合作学习仍存在许多误区和偏差,影响了课堂效率的提高。为此,如何正确引导学生参与小组合作学习,在当前教育理论研究与实践领域显得尤为重要。     

北京APEC：新亚太新主张

时隔13年后,APEC再次来到“中国主场”。“中国方案”和“中国智慧”成为革新APEC、促进亚太振兴的“发动机”,一系列丰硕成果注入了亚太发展的新动力,指明了亚太合作的新方向。     

全业务经营迎来电信崭新时代

6O年前，很多人还不知道电话为何物，现如今，互联网的触角已探入家家户户，网络信号覆盖了黄山的大街小巷，电话这一昔时的金燕子也早已“飞入寻常百姓家”。近年来，号码百事通、我的e家、宽带视界、掌上宽带、3G等等层出不穷的电信服务将黄山人多姿多彩的现代都市生活装点得愈发精彩。“天涯若比邻”不再只是遥不可及的梦想，而是真真切切地在时间的长河中实现了她美丽的绽放。     

论高职学生法律意识与法律精神的有效培养

在"彭宇案件"和"小悦悦事件"以后,人们道德受到冲击,主要是法律和道德之间界限的迷茫。在此通过对东海学生调查,旨在发现当下高职学生在法律和道德上存在的问题及思维模式的偏向,并分析形成该状况的原因,力图从法律角度解决、提高学生法律素养和意识的方式,并对思想政治教学起到借鉴作用。