客家方言语境下的英语礼貌语用失误

礼貌是人类社会中的普遍现象,在交际活动中起制约人们言行、协调人际关系的作用。但由于文化背景不同,汉族和英语民族在恪守礼貌时的言语方式和习惯差异很大。由于对英语民族礼貌文化缺乏认知,跨文化交际中,客家学生往往会下意识地用自己的礼貌观来指导自己的思想和言行,易将客家文化中的礼貌准则移用于英语交际,从而引发诸多语用失误。     

手指尖上的智慧

【美美地想】 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“幼儿的智慧在他的手指尖上。”每人都有一双手，农民伯伯的手播种下丰收的希望，自衣天使的手能挽回在死亡线上挣扎的生命，老师的手描绘出明天的蓝图……而我班学生的手又能制作出什么呢？     

浅谈农村初中英语入门教学的实践与探索

笔者从事农村英语教学十余年了,在教学过程中,常碰到一些学生英语无法“入门”,久之导致这些学生学习吃力,徘徊在英语学习的大门之外,最终不得不放弃英语.怎样避免这个问题或怎样减少这类学生的数量,是值得我们每个英语教师认真对待和研究的.     

地下室基础混凝土浇筑的温度控制

对大体积混凝土浇筑温度升高的实际值与理论值进行了对比,并介绍了大体积混凝土浇筑时温度升高的控制技术.     

语用失误的成因及对策

由于文化差异等方面的原因，学生们在英语交际中常会出现语用失误，要教会他们掌握语用原则，完全克服语用失误现象，不是一件容易的事。因此，应通过言语实践不断总结，积累经验，努力探索出理想的途径。     

思辨的与经验的研究——艺术史的两种方法

作为艺术史叙事的两种方法,"自上而下"的思辨与参照科学方法的经验研究有着不同的起点、路径和目标,体现出"阐释的"科学与"物的科学"的不同特点。"自上而下"是基于一套先验理论,将艺术史放置到既定的理论框架中,通过逻辑思辨和严谨推理来建构概念;而经验研究立足于一系列科学观念和方法论,通过搜集第一手资料,从具体艺术作品和艺术现象出发,归纳和总结出一定规律。两种艺术史方法既有着矛盾冲突,又不可避免地产生交集。因为艺术史方法的多样性和艺术史本身缺乏永久的有效性,在不同的历史阶段,总会有一个占据相对主导地位的艺术史方法会产生更大影响,但是这种主导性的影响并不妨碍其他方法共同发挥作用。总体而言,逻辑推理和理论阐释在当今艺术史发展中仍具有不可忽视的影响力。     

英语双关言意关系的认知解读

英语双关可分为语音双关和语义双关两类。在关联理论框架下,着重探讨英语双关的认知解读机制,认为：认知语境在双关＂显＂、＂隐＂意义的甄别中起促进和引导作用;双关＂显＂、＂隐＂意义的确定受制于意义的关联性。英语双关的理解是一个分两步、第二步经历＂显＂、＂隐＂双重解读的序列认知过程。     

地下室基础混凝土浇筑的温度控制

对大体积混凝土浇筑温度升高的实际值与理论值进行了对比，并介绍了大体积混凝土浇筑时温度升高的控制技术．     

言语交际中的礼貌原则与语用失误

言语交际是一种由言语者和受话者共同参与的双边活动．这种活动往往是在特定的时间、地点等背景下，围绕一定的目的进行的，只有当言语者和受话者对话语有着共同的认识和理解时，言语交际自的才能得以实现．但是，在交际尤其是跨文化交际中，由于民族文化、社会风俗不同，交际双方所采用的言语方式有很大差异，人们常会出现这样或那样的语用失误（PragmaiuicFailhres），以致影响了交际目的的实现．限于篇幅，本文仅就言语交际中的礼貌原则（PolitenessPrinciple）及我国英语学习者在格守该原则时易出现的语用失误现象作些探讨．一、礼貌…