高校思想政治理论课实践教学研究

我们遵循辨证唯物论的知行统一观和教学规律,致力于思想政治理论课实践教学的探索,创建了课堂实践教学、校园实践教学和社会实践教学有机结合的实践教学新模式,取得了良好的教育效果。     

矿区产业生态系统构建

产业生态及产业生态学的概念是由N.E.Gallopoulos首先提出,目前理论界对此有不同的表述。以贝尔实验室为代表认为“产业生态学是研究各种产业活动及其产品与环境之间的相互关系的跨学科研究”(Kumar,C.,Patel,N.,1992),国际电气与电子工程研究所(IEEE)在1995年的《持续发展与产业生态学白皮书》报告中则认为它“是一门探讨产业系统与经济系统以及它们同自然系统相互关系的跨学科研究”,是“研究可持续能力的科学”。从定义的产业生态系统所涉及的范围及其内容来看,前者属于狭义的理解,后者属于广义的理解。鉴于自然系统、产业系统关系…     

资源耗竭型企业产业发展立体战略定位分析方法与案例研究

资源耗竭型企业产业发展战略定位分析 ,必须将以核心能力理论为基础的内部环境分析 ,与以竞争优势理论为基础的外部环境分析以及以资源型企业寿命周期理论为基础的主业发展阶段分析结合起来 ,形成立体的产业定位分析构架。外部环境分析主要解决企业可以做什么问题 ,即确定产业发展的可能空间。企业主业发展阶段的分析则主要解决产业之间的协同 ,使各个产业做得更好的问题。即它与内外部环境分析一起确定企业产业发展的优化空间 ,最终确定产业发展的战略定位。（一）资源耗竭型企业产业发展战略立体定位分析内容１．内、外部环境分析。内部环…     

对完善中国能效标识管理立法的几点思考

能效标识管理立法应借鉴国外立法经验,结合中国实际,尽快完善相关制度,具体包括准确界定立法称谓,拓展能效标识适用范围,提高产品的能效标准,建立能效标识管理的公众参与机制和经济激励机制,完善法律责任机制.     

蔡元培德育思想研究

蔡元培是我国近代伟大的民主主义革命家和杰出的教育家。他一生为建立中国新的教育体系，发展中国的文化教育事业，做出了不可磨灭的历史贡献。本文试就蔡元培德育思想进行初步探讨，以期挖掘其当代意义。 　　一、蔡元培德育思想 　　（一）德育首位思想。蔡元培认为：“德育实为人格之本，若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。”“五者（指体育、智育、公民道德、世界观、美育），以公民道德为中坚，盖世界观及美育皆所以完成道德，而军国民教育及实利主义，则必以道德为根本。”可见，蔡元培把德育视为人格之“本”和“中坚…     

“十二五”期间河北省大学生就业对策研究

“十二五”期间,大学生就业形势依然严峻。大学生就业难主要原因在于其就业意愿、知识结构和技能与劳动力市场需求不匹配。要有效解决大学生就业问题,提高大学生的就业质量,根本出路在于提升大学生的就业力。因此,政府应努力构建面向提升大学生就业力的就业政策体系;高校应深化教育教学改革,努力培养大学生的就业力;大学生应瞄准未来发展,全面提升就业力。     

蔡元培德育思想研究

蔡元培的德育思想,是其教育思想的重要组成部分,其中对德育的地位、作用、原则和方法以及和智育、美育、体育等的关系都有着深刻的理解和阐述,至今仍具有现实的指导意义。