叙说疗法的文学形式及现实意义 ——以谭恩美作品创伤叙事为例

以心理学创伤理论为依据,结合华裔作家谭恩美和母亲的心理创伤,以及叙说疗法在谭恩美作品人物的创伤治愈过程的表现形式,探索创伤理论的叙说疗法对心理创伤治愈起到的关键作用,希冀为心理创伤治疗,尤其是疫情后的心理创伤治疗探索一条可能的道路.     

高等教育应注重学生创新能力的培养

我国已将培养学生的创新精神和创新能力列为素质教育的重点,培养创新能力已经成为现代学校教育的最高目标和衡量教育成败的关键。教育工作者应树立多元创新能力观,尊重学生的个性,激励学生进行自主创造性学习,建立自主创新的教育环境。     

轮回·慈悲·平等——解读谭恩美《灵感女孩》的佛教思想

华裔作家谭恩美的作品弥漫着大量她本人都没有意识到的中国佛教印记。佛教六道轮回因果论注定了《灵感女孩》是一段穿梭于阴阳时空的宿命爱情,佛教慈悲利他观让人感触到了人性之美,佛教众生平等观则凝结着人类与众生和谐相处的智慧。这些佛教伦理正是该小说备受赞誉的不二法门。     

流动在否定肯定两极的平衡与升华——论谭恩美等第二代华裔作家的身份流动轨迹

把身份看做是解构与重构的流动过程,这已成为当下研究华裔作家身份寻求的主导话语与主要建树。当然,身份的流动并非是随意无序、毫无规律的。借鉴霍尔的流动身份观,基于第二代华裔女作家黄玉雪、汤婷婷、谭恩美、伍慧明和任碧莲的主要代表作,总结采用不同身份策略的华裔作家共同遵循的身份寻求轨迹,即身份的流动总是沿着否定、肯定和平衡的道路轮回并得以升华。     

新形势下高校政治辅导员创新工作初探

社会主义市场经济体制的逐步建立,给我国社会生活带来了巨大进步,高校学生的思想意识、生活条件、学习方式、择业方向也越来越多样化,面对这此新情况、新趋势,高校政治辅导员工作必须与时俱进,在教育内容、方法、形式、手段等方面积极探索。     

新时期高等工程教育发展思路浅析

高等工程教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,正在异军突起.从强化基础教育,加强工程实践,加强国际交流三个方面对应用型高等工程教育在新世纪如何立足现实,保持和发展学校特色,精心打造学校品牌进行初步的探索.