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高校办学定位选择及特色追求 总被引：21，自引：0，他引：21
李嘉瑶 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》2001,14(3):54-56
本文在办学定位选择方面,通过对办学定位的多视角分析,提出了一个“办学定位结构框架”;同时,在特色追求方面,探讨了特色的可比性,非质差异性,可追求性,可持续性以及特色的客观性。并提出了几个可供参考的特色追求方向。 相似文献
2.
李嘉瑶 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》2000,13(2):58-60
本文从教育的视角讨论了素质概念,提出了素质是人在社会化过程中内化形成的相对稳定的各种品质的总和。从教育思想的角度讨论了素质教育,提出素质教育是一种教育思想,认为这一思想的基本内涵是把培养人的素质作为教育的出发点和最终归宿,并以此作为各类、各级学校教育所追求的核心目标。在人才培养方面,该文指出:会生存、会学习、会创造是学校在培养学生诸多品质中最一般、最基本、最重要的三个品质。 相似文献
3.
李嘉瑶 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》1999,(1)
本文主要探讨了高等教育未来发展的问题。未来的希望选择了教育 ,我们的高等教育将如何选择 ?该文着重从面向未来的教育思想选择 ,面向未来的人才品质、人才模式选择及面向未来的育才要素及培养模式选择三方面进行探讨 相似文献
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