线上线下混合式教学模式改革与实践 ——以"电路理论"课程为例

在"互联网+"大时代背景下,授课对象、教学模式和考核方式均发生了变化,线上线下混合式教学模式应运而生.从线上线下混合式教学的教学设计、考核方式、课程评价及改革成效四个方面进行阐述,提出具体教学组织过程的五步教学法和综合多个环节的课程考核方式.实践表明,"电路理论"课程采用线上线下混合式教学模式,不仅拓宽学生的学习空间,而且激发学生主动学习、深入探索的积极性.调查结果表明,线上线下混合式教学模式更受学生欢迎,可促使学生的考试成绩提高.这充分说明线上线下混合式教学模式可以实现教学效果的提高和人才培养质量的提升.     

做好以人为本这篇大文章

党的十六届三中全会提出的科学发展观的核心和本质就是以人为本，把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人民群众多方面的需求和促进人的全面发展。泸州市委和市政府坚持以人为本，关注民生、体察民情、尊重民意、保障民权，时刻关心群众疾苦，把百姓温暖放在心上，切实解决人民群众特别是困难群体的切身利益，践行了党和国家领导人“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的执政理念。     

基于Moldflow的带金属嵌件打印机板浇口优化设计

针对带金属嵌件打印机板使用传统注塑模具设计方法时,存在开发周期长、成本高且质量不易保证等缺点,采用 计算机辅助设计软件Pro/E和有限元分析软件Moldflow相结合的方法对制品进行不同浇口位置方案下的“填充+保压 +翘曲”模拟分析,从充填时间、流动前沿温度、气穴、熔接痕和翘曲变形等方面进行了综合比较和评测,确定了最佳浇口 设计方案。结果表明,应用Moldflow软件进行模拟仿真,找出了制件在不同浇口设置环境下缺陷产生的原因,从而为避 免或消除制件上的缺陷,进一步优化模具设计、降低生产成本,为指导实际生产提供合理的依据。     

西部地区经济增长中的难点分析

要解决西部地区经济增长缓慢的问题,必须首先正视西部地区在劳动力、企业现状等方面存在的问题.只有准确地认识或找到与东部地区的差距,才能找到西部地区大开发的思路.文章以详实的统计资料为依据,采用对比的方法,揭示了东西部地区在劳动力素质、就业、国有企业经营状况、企业创新能力及产权等方面的差距,并提出了相应的对策见解.     

简论多音节上声字的变调

本文对现行《现代汉语》统用教材中上声字的变调问题提出了自己的看法,认为三个以上上声字相连。要根据词或词组的结构方式适当分组,进行调值变换。     

失地农民权益保障的制度创新

农业用地转为建设用地是工业化和城市化进程中的必然现象.虽然我国政府对失地农民进行了补偿,但由于土地产权制度、土地征用制度以及社会保障制度的不完善,致使失地农民仍然蒙受着经济权益的损害、政治权益的剥夺和社会权益的缺失.因此,制度创新是保障失地农民权益的有效途径.应改革土地产权制度,明确集体土地所有权主体,健全农民承包经营权权能;完善土地征用制度,限定"公共利益"的范围,提高征地补偿标准,严格规范征地程序;建立健全失地农民的养老、医疗、最低生活保障制度和就业保障机制.     

中英两国职业教育管理模式的案例比较研究

对英国诺斯汉普顿学院等职业学校的调查研究显示出，英国的职业教育管理与中国相比有以下特点：１．英国有一个十分完整的职业资格制度体系，以此来引导及规范职业教育；２．英国绝大多数职业学校内部管理的结构和运作，一切均以学生的职业发展需要和市场经济的发展需要为基础，管理机制灵活且富有成效；３．职业学校的课程设置效果好，能够满足来自不同背景的各种学生的需要；４．单一类型学校的生存和发展受到了很大的限制，因此．绝大多数英国的义务后教育机构在职业课程的开设上已从单一的类型向综合型转变．以适应学生的继续升学或就业的需要。     

道德法律化初探

道德法律化,即是将人类的道德、原则、规范铸为法律的过程,同时也是善法由此产生并存在的过程,它在一定程度上直接决定着法律的本质,并为法治的构成建构了基石。道德法律化可提高社会整体文明程度,加强社会制度文明建设,提高社会公民素质,是实现法制化社会的一个前奏曲。我国现行法律在维护社会公德、加强职业道德和婚姻家庭道德方面取得一定成绩,还应从时代需要出发,继续加以完善。     

基于"雨课堂"的BOPPPS教学模式的应用 ——以"电路理论"课程为例

在"互联网+"大背景下,将信息技术引入课堂教学已经成为教学改革和创新的迫切需要.构建基于"雨课堂"的BOPPPS教学新模式,该模式将"雨课堂"有效地融入BOPPPS的引入、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结六个环节中,并创设出一种科学探究的情境.实践表明:基于"雨课堂"的BOPPPS模式实现了信息技术与BOPPPS模式的有机融合,展示了探究性教学理念.     

刍议群众的文化接受心理

需要是人在社会环境中,对所需事物的心理表现。在改革开放的新形势下,新思想、新观念影响着人们的生活方式,也影响着人们对文化艺术的接受方式。人们对文化产品的接受过程,渗透着积极主动的创造性,即是一种心理加工过程。因此,我们在创作作品、制订活动方案时,不仅要尊重艺术创作规律,还要注意接受者的心理感受规律,通过发挥文化产品的最佳社会效益,充分丰富人民群众的精神文化生活,真正肩负起"代表中国先进文化前进方向"的伟大历史使命。